2013 年出版196 页ISBN：9787802349278
本书收入作品和作者都是经济界知名人士，采用了张维迎、滕斌圣、谭云明、孟书强、石正方、徐枫、韦森、余永定、茅于轼、魏杰、张茉楠、张锋强、易宪容、黄茂兴、许小年、巴曙松等人的文章合集，提出了重塑实体...
2010 年出版24 页ISBN：9787530445501
本套“永田爷爷的动物观察日记”的绘本是十种动物的特征及生活习性的观察记录，语言简单有趣，图画精美生动，呈现了十种动物的不同生活。...
2013 年出版117 页ISBN：9787503023965
本书是日本竹书房近年来力推的作品，已经出版了香港和台湾版。在网上流传出一些零星的电子版，但是不是很全，有很多人在找。所以已经具有一定的潜在购买群。本书描述的一个女孩小萌在偶然之中捡到了一只形象怪异...
2012 年出版316 页ISBN：9787313091215
本书立足于司法实践，通过对审判工作中的热点、重点和难点问题进行研究，以期总结审判经验，推动司法实务的进步；同时关注法学前沿动态，吸取来自法学界的先进成果，构建法学界与司法界交流的平台。分为1、2辑。...
2013 年出版293 页ISBN：9787500854654
本书以评书《说唐》中的故事为底色，依据评书中的故事情节及人物出场顺序，还原隋唐的那段真实历史。具体故事从北周灭北齐，及杨坚建立大隋朝开始；到李世民削平群雄，发动玄武门兵变，登基当皇帝结束。主要故事情节有...
2013 年出版95 页ISBN：9787536561434
《我的恐龙日记》是韩版儿童科普丛书“我的自然观察日记”系列的第三册。书中的主人公仍然是好奇心爆棚、想象力惊人的男孩木木。这一次，他把注意力投向了远古地球的统治者——恐龙。《我的恐龙日记》记录了...
2010 年出版24 页ISBN：9787530445488
本套“永田爷爷的动物观察日记”的绘本是十种动物的特征及生活习性的观察记录，语言简单有趣，图画精美生动，呈现了十种动物的不同生活。...
2013 年出版254 页ISBN：9787119083063
本书收录世界上有代表性的无脊椎、昆虫、两栖、爬行动物类，以中英文学名列出，并标示出各类的大小。全书内容深入浅出，适合全家人阅读，是孩子进入动物世界的最佳捷径。...
2011 年出版354 页ISBN：9787109161405
本书是一个综合研究成果汇集，包括农业现代化发展战略、市场开拓与品牌建设、外向型农业发展、农产品质量安全、粮食安全与农民收入等五个方面，涉及八个研究专题。本书的研究以产业发展理论为基础，采取实证分析...
2013 年出版330 页ISBN：9787507743104
本书集中反映了中国当代家庭教育的热门话题和热门问题，作者作为资深的家庭教育专家，从高度理性的角度，以正直的、负责任的态度，对这些问题进行了剖析和回应。对市场上炒作的如火如荼的一些教育方法和所谓的高招...
2013 年出版325 页ISBN：9787513311915
宋庄作为中国最具特色的艺术家聚集区、最具创新可能性的第一艺术现场，吸引着怀揣梦想的艺术家纷至沓来。然而这个有着与众不同的气场、令人着魔的地方，在发展过程中也存在令人忧心忡忡的问题。本书作者怀着对...
2007 年出版212 页ISBN：9787506446815
本书是精装函套书，发布了08年度的时尚流行趋势，全套共分四册，包括：《潮流观察》、《女装流行》、《男装流行》和《品牌动态（北京）》。本书分别从潮流影响力、灵感源的角度解读了潮流的来源与风格走向，从潮男潮女特...
2013 年出版342 页ISBN：9787509341957
美国经过两百多年的发展，发展成了世界第一强国，并建成了一套特殊的政法体制，本书以游记观察的形式，从历史，人物，城市，自治，所有制，社会政策，民间组织，教育，宗教等方面试图解释其原因。...
2013 年出版317 页ISBN：9787511841780
《中国行政透明度观察报告（2012年度）》是北京大学公众参与中心在我社连续出版的信息公开报告，本期是第三期。本报告已于2012年9月28日“国际知情权日”对外公开发布。报告已成为中国行政信息公开研究的典型范...
2010 年出版26 页ISBN：9787530445457
这一套“永田爷爷的动物观察日记”的绘本是十种动物的特征及生活习性的观察记录，语言简单有趣，图画精美生动，呈现了十种动物的不同生活。...
2013 年出版203 页ISBN：9787115324887
本书以一则有趣的“森林中的鸟儿”的寓言故事为开端，细致刻画了各种鸟儿在面对森林危机时的表现，并由此引出了“DISC”行为模式理论，以物喻人。我们以自身独特的行为与情绪方式存在于世界上，其影响着我们的工作...
2012 年出版257 页ISBN：9787504169341
本书主要是在系统梳理西方大规模的量化分析课堂、以人种志为代表的质性取径，以及指向教师专业发展的行动研究的取径基础上，提出“以学习为中心”的课堂分析视角。本书围绕学习结果、学习过程、学生的学科情感...
