2003 年出版403 页ISBN：7561912285
本书是《汉语教程》的配套教师用书。本书紧扣教程，就每一课的教学重点、教学要求、教学提示、课文说明、教学建议、教材体例、教学任务、教学环节和步骤等予以详细的说明和讲解，对教师教学具有重要的指导作用...
2006 年出版362 页ISBN：731201996X
本书从教师语言基本功——普通话训练入手，分别介绍汉语基础知识、言语交际的理论与方法、教师职业语言表达规律和要求。
2006 年出版171 页ISBN：7110060969
本书是美国国家研究理事会出版的一份研究报告，详细报告了在科学、数学和技术教师教育领域构成教师教育的有效结构和实践，阐述了教师教育如何成为一个完全连续的统一体，教师教育的责任，提高教学水平的手段，以及衡...
2006 年出版324 页ISBN：7202035596
本书主要阐述了教师在教育教学过程中应具备的相关素质和教师专业的发展趋势。内容包括：教师的专业精神、职业道德与心理素质、教师的教育观念、教师的专业知识、教师的专业能力、教师专业发展的过程、条件、...
2006 年出版276 页ISBN：7531221330
本书为初中生进行同步辅导的材料，对每一章节重点、要点进行详细讲解，附有典型例题、课后练习等内容。
2007 年出版203 页ISBN：7501956529
本书针对中小学教师、指出了有效教师的特质，作者还提出了一个新颖的观点，他认为教师也要成为“具有创造力的”教师，这样才能适应当前的教育需求和教师未来个人发展的需要。该书篇幅适中，语言简明，适合一线教师作...
2006 年出版279 页ISBN：7801761774
本书分：教育理论、新课程理念、新世纪教师需要掌握的教学技能、师德建设四部分，就院校教育规律、方法、技能等进行系统研究。
2006 年出版265 页ISBN：7807172932
本书为小学教师心理健康教育培训用书。主要介绍心理健康教育基本原理、小学生心理发展特点及常见问题的辅导、教师心理健康的维护及班主任工作艺术等内容。...
