2003 年出版222 页ISBN：7806774483
多维博弈人性假设是在总结中西人性假设的基础上建立起来的全新的人性假设。多维博弈人性假设理论从管理行为人的多维需求取向出发，对人性加以系统分析，并以此建立管理学全新的分析框架，从而为管理理论和实践提...
中国的教育公平与教育发展 1990-2005 关于教育公平的一种新的理论假设及其初步证明
2008 年出版220 页ISBN：9787504142399
本书在考察已有的教育公平理论的基础上，发现了教育公平的解释残余，从而提出了一个新的理论假设，即教育公平并不一定会随着教育发展水平的提升而得到改善，反而可能会出现恶化的现象，并对这一假设作了初步论证。这...
2007 年出版98 页ISBN：9787301120293
本书是西方历史思想早期的一部名作。一般认为，此书开创了英国思想界对于现代历史思想的批判性思考的传统。作者布莱德雷是19世纪末、20世纪初英国著名哲学家，此书初版于1874年。作者在此书中考察了历史学作为...
2016 年出版193 页ISBN：9787220097652
本书利用现代逻辑所提供的技术、方法和观念，研究了归纳推理和溯因推理的不同类型，这是应用现代逻辑方法对传统逻辑理论中推理模式的新研究。从认知角度，运用最新的信息动态变化理论，对科学探究中的归纳推理、溯...
2016 年出版202 页ISBN：9787564348212
本书是研究转型时期我国企业慈善行为的学术专著。本书研究了国内外企业慈善行为的演变历程和践行现状，系统分析了在转型时期我国企业慈善行为捐赠理念、捐赠模式、捐赠成本、捐赠外部环境等方面存在的问题，并...
2015 年出版251 页ISBN：9787312035364
在中学物理教学过程中，学生获取知识的同时，要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。中学生物理思维方法丛书就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。本书是“中学生物理思维方法丛书”中的一...
2017 年出版267 页ISBN：9787509649916
该书从中国传统思想中的先秦思想入手，着重探讨中国管理思想中的人性假设问题，以求破解西方管理科学面临的困惑，实现管理科学的根本变革。从实现管理科学由理性主义、心理性主义向理论主义的转向。从而奠立了未...
2007 年出版191 页ISBN：7532856208
本丛书是教育部“十五”重点课题“实施研究性学习”的专题研究成果。《多维假设与求证的探究教学》是本丛书之一。本书立足于新课改，服务于新课改，提倡以探究学习为“主流”的多元学习，力求从根本上改变学生的...
2005 年出版424 页ISBN：7501770522
本书探讨人类本质和人性发展，提出企业家的“文化人”假设，构建企业家精神的文化模式。
2007 年出版703 页ISBN：7802307589
本书是一部理论性与实践性较强的学术著作。全书以经济制度的理论、实践及制度变迁为主线，作者运用马列主义观点、立场和方法对社会主义市场经济制度及西方发达国家的市场经济制度的产生、发展及其功过做了较...
2018 年出版316 页ISBN：9787306063878
本书从总供求态势这一上位前提假设入手，将近代以来的经济态势分为“供给约束型”、“需求约束型”和“新供给约束型”，进而对古典经济学的贸易条件学说、李嘉图的2×2模型、柯布-道格拉斯生产函数的适用性做...
2018 年出版210 页ISBN：9787205092825
本书在一篇篇启人心智的文章里，把探索的触角伸向历史和现实的方方面面，为读者展现了一幅幅五颜六色的生活画卷。写历史，或曲折离奇或活色生香，以穿越的方式，和那些耳熟能详的人物面对面，在看似漫不经心的细节里展...
2018 年出版109 页ISBN：9787534799716
本书是“精准教学基础系列”第八本，反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过调研、问题解决、决策、实验探究、发明和学生设计的任务等激励学生参与...
2017 年出版206 页ISBN：9787100135429
《科学与假设》（1902）是法国伟大的数学家、数学物理学家、理论天文学家、科学哲学家彭加勒的一部科学哲学经典名著。在该书中，作者广泛而深入地探讨了科学和哲学的理论前沿问题，提出了一系列精辟的、富有启发性...
2009 年出版263 页ISBN：9787807454809
本书是加、中合作的亚太争端解决研究项目的部分成果，探究了与贸易和社会福祉有关的国际法标准在中国的适用。反映了研究者对于全球性的规制标准与当地情况之间关系的概念性的视角，展现了国际学术合作的价值。...
