2006 年出版226 页ISBN：750843434X
本书作者精挑细选了十五个具有代表性的实例，针对性强，实例都具有代表性，实例的安排也更适合读者学习应用。而且抛弃了传统这类书中大段大段的说明文字，尽量用丰富的图例来讲解，读者只要跟着作者的步法，把实例掌握...
2006 年出版96 页ISBN：7121020297
本套教辅充分吸收了教育学、心理学和脑科学等国际教育新理念，突出学生自身发展和终身发展的需要，注重学生的自主探究、亲身实践与开拓创新，关注学生的已有经验和社会、生产、生活的紧密结合。高一、高二设置了...
2002 年出版158 页ISBN：7301057598
《走向发展性课程评价:谈新课程的评价改革》内容简介：全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年6月教育部颁布了《基础教育课...
2005 年出版330 页ISBN：7040176505
本书为帮助高中化学教师理解新课程改革的理念，提高实施化学新课程的能力，本书以《普通高中化学课程标准（实验）》为依据，对高中化学新课程的目标和内容、化学新教材的特点与使用、化学学习方式与学习策略、科学探...
2005 年出版64 页ISBN：7805525900
本书根据《全日制义务教育历史课程标准》编制，包括中国古代史，近代史，现代史和世界近现代史的历史地图。
2006 年出版189 页ISBN：7115143854
本书从员工的角度出发，阐述了最为详尽的公司在办公中节流的一些策略，旨在帮助员工们在工作过程中养成一种节俭办公的精神。
2006 年出版205 页ISBN：7561744757
这本书是《上海市中小学信息科技课程标准》的解读，由全国计算机教育中心王荣良老师和上海市的大学、初中教师编写而成。这本书紧紧围绕着课程标准，深入浅出对课程标准进行阐释，解读课程理念，课程结构和目标以及...
2006 年出版128 页ISBN：7121019507
本套教辅充分吸收了教育学、心理学和脑科学等国际教育新理念，突出学生自身发展和终身发展的需要，注重学生的自主探究、亲身实践与开拓创新，关注学生的已有经验和社会、生产、生活的紧密结合。高一、高二设置了...
2004 年出版224 页ISBN：7303066675
本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础，吸取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程”“幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等等多项课题的研究成果...
2005 年出版233 页ISBN：7112076455
本书以教学记录的形式组织，一系列对低年级学生的建筑设计学习有针对性的实验性的方法与手段是本书的介绍重点，并以学生的作业成果为佐证。提供建筑设计入门的一些方法和开始设计时用得到的知识点，并希望以浅显...
2006 年出版384 页ISBN：7810985132
本书由“中国广告史”和“外国广告史”两大部分构成，提纲挈领地介绍了人类商业活动广告的发展过程。书中每一篇章均由“本章导读”、“学习要点和提示”、“本章题典”和“题典答案”组成，供学员复习备考之用...
2005 年出版139 页ISBN：7564100079
本书是满足机械原理课程上机与课程设计的需要而编写的。一方面，为利用计算机开展机构分析与设计提供范围广泛的素材与引导；另一方面，为课程设计提供不同类型的机构与设计要求。本书与中国矿业大学王洪欣教授编...
2005 年出版186 页ISBN：7535233945
本书首先从信息技术与课程整合的角度，对信息技术与课程整合的理论基础进行了较详细的论述，并对整合的评价体系、整合的资源、整合设计等进行了系统研究。本书的出版将对我国新时期基础教育课程改革的顺利实施...
