2015 年出版164 页ISBN：9787121257520
本书是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，是《SAM课程设计与开发》一书的配套操作手册，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，以及运用SAM课程设计与开发技术所需要的工具、表格及模板，最...
2014 年出版253 页ISBN：9787565116902
本书围绕现阶段体育课程实施过程中广大教师经常遇到的、需要解决的理论问题、观念问题、实践问题等，关注实践指导，选用了大量和各学制阶段相关的、有针对性的典型经验，从实践的角度了解体育课程体育观、课程观...
2015 年出版231 页ISBN：9787512372924
《培训体系设计与课程开发》系统地介绍职培训体系设计与课程开发的基本内容，全书以培训体系框架搭建和各类课程开发模型为基础，多层次、多维度地阐述了培训体系和课程研发的理论、方法、工具和范例等内容。本...
2014 年出版193 页ISBN：9787533460846
本书对《义务教育数学课程标准（2011年版）》从数学的意义、作用和价值、课程内容、教与学的活动、学习评价、信息技术的运用等方面进行了详细地解读，为了更好地使读者领会新课标的精神，对每部分的解读都附上了教...
2015 年出版197 页ISBN：9787302359081
本书分为三大部分，共21章。第一部分为机械设计课程设计指导，以常见的基本类型的减速器——圆柱齿轮减速器和蜗杆减速器为例，系统地介绍了机械传动装置的设计内容、设计步骤、这几方法及注意问题；第二部分为课程...
2014 年出版407 页ISBN：9787504191786
本书是我国著名语文教育专家王荣生教授的新作。本书分九部分，分别为“语文科课程论”“破解语文课的‘性质’难题”“语文课程目标分析框架的破与立”等。本书的主要任务有三：第一，重整“语文科课程”的基本概...
2015 年出版319 页ISBN：9787040421453
自《体育与健康课程标准（2011版）》实施以来，中小学体育与健康课程改革进入了纵深领域。本书力图对体育与健康课程实施的理论体系进行辨析与建构，对域外体育课程实施适度介绍和引进，对课程实施途径作全面整理和专...
2013 年出版152 页ISBN：9787303167739
本书对中小学安全教育课程精心了设计,以及对基本术语与概念学校公共安全与事故预防理论学生安全知识结体及体系教师安全教学形式与方法小学各年级安全教育课程内容及实践学校公共安全与事故预防理论...
2015 年出版238 页ISBN：9787517024118
本书在教育心理学和现代课程理论的前提下，全面系统地介绍了物理课程理论与实践的相关内容，并以中学物理课程改革为背景，着重讲解了中学物理教学的理论和实践等问题，探讨了物理课程、教学的基本理论，并辅以实例加...
2010 年出版352 页ISBN：9787532862450
字是汉语的基本结构单位，以字为基础的语言研究称为“字本位”。《马氏文通》之后的语言学研究以印欧语系的理论方法为基准，以词为汉语的基本结构单位，无法解决汉语结构中的基本问题。本书系立足汉语自身结构的...
2014 年出版309 页ISBN：9787303163557
中学理科课程标准国际比较是教育部的专项课题，项目由生物课程标准组刘恩山教授总负责。学科包括：生物、物理、化学、地球科学和技术。各个学科的负责人也都是中学理科课程标准研制组专家。该项目主要对中国、...
2013 年出版235 页ISBN：9787565616228
本书为首都师范大学多年从事思想品德教育、德育课程研究及老师专业发展探讨的名师学者所著所编，集中学德育课程的表现方式、呈现内容及教育模式为一体，全面系统地阐述了我国中学德育的发展过程、现状现貌及未...
2014 年出版238 页ISBN：9787544453240
我国的政治体制决定了自上而下的课程变革在很长时间内必然会是主流趋势。本书旨在联结宏观的国家课程变革与微观的学校变革，从学校这一变革实际发生的场所，自下而上地研究课程变革的实施过程。提出了我国学校...
