2002 年出版282 页ISBN：7501937346
课程是教育系统中最重要的内容之一。早期课程是教育机构促进儿童身心各方面发展的主要媒介和载体，是儿童与社会相联系的桥梁。本书的目的旨在给幼儿园教师和既将步入幼教机构的学生提供具有实践意义的指导。...
2000 年出版415 页ISBN：7504120324
课程教材建设是学校教育，乃至整个教育事业带有全局性、根本性的问题。它既是教育观念、教育思想、教育内容的休中体现，也是贯彻教育方针，落实培养目标的主要形式和途径，它在很大程度上也决定着教育的质量，从而影...
2002 年出版464 页ISBN：7801147804
本书内容包括作出正确的战略决策、制定前瞻性的发展战略、打造核心能力，实现可持续增长、、稳扎稳打，实施全面竞争策略、人才战略是发展的核心、营销与市场战略、建立战略同盟，实现实速发展等内容。...
2002 年出版318 页ISBN：7801444183
本书是美国资深教育家梅里尔·哈明专为第一线教师而写的教学策略工具书。全书自始至终贯穿着教要“以学生为本”的指导思想，创造笥地提出了教师在教学中所应达到的“五项”目标。 全书分施教篇、激励篇、组...
2002 年出版457 页ISBN：780114712X
本书的特色是： （1）淡化理论和公式，注重实用技巧。 MBA与其他研究生学位的显著区别，就在于它的务实性、实践性和操作性，其目的并不在于培养搞研究的“学院派”硕士，而是培养能学以致用，崇尚实干，真正能在工商...
2002 年出版363 页ISBN：7806682856
本书包括五个部分：“实践与思考”、“组织与管理”、“辅导与培训”、“经验与体会”、“课题个案选编”。
