2007 年出版347 页ISBN：7501712956
本书叙述中国海外集团有限公司由无到名列中国最具竞争力的房地产企业所走过的发展历程。
2007 年出版255 页ISBN：9787502831882
本书阐述了人生成败在于心志的历练、重新塑造最好的自己、自信的态度决定人生的高度、逆境中磨练坚强的意志等观点。
2009 年出版127 页ISBN：9787539144443
这是一套趣味化讲述男主角马小龙如何艰难适应职场生活的绘本漫画。马小龙是个刚从大学毕业、从基层做起的80后职场新人，他在职场遇到了种种挑战，经历了一次次的挫折，演绎了很多“令人刮目相看”的事件。全书通...
2013 年出版214 页ISBN：9787113168506
本书以大量的采访为创作素材，以一个华人的主观视角，和作者亲身经历与体验为主线，并选取了多个具有代表性的，真实故事或典型事件，用“小说叙事风格”为表现手法，细腻、生动、鲜活的呈现了华人对加拿大的了解与感知...
美国创新领导力中心历练驱动的领导力开发 模型、工具和最佳实践
2015 年出版544 页ISBN：9787121265556
本书是美国非常权威的创新领导力中心（Center for Creative Leadership,CCL）汇集来自全球的著名大学、研究与咨询机构、培训公司及著名企业的84位权威专业人士的82篇经验之谈，包括领导力发展的模型、工具、最佳...
2003 年出版336 页ISBN：7504448974
本书主要介绍了企业需要什么样的员工，应如何处理和上司之间的关系，员工应如何处理在工作中遇到的难题等一系列有关员工职业素质的内容。...
2005 年出版305 页ISBN：7504452718
本书从中层干部的管理、用才、谋权、为人四个方面对中层领导干部必备的能力作了全方位的解读。
2011 年出版369 页ISBN：9787200087185
童年时期，家庭生活曾经有过一段“黄金”时代，但很快就坠入到食不饱腹的贫民窟。王蒙记住的是快乐和依恋，是北京的大自然和街头的吆喝声。七十余年来，风雨兼程，他困惑过、失落过、愤怒过，但他始终是乐观的，热情的，求...
2010 年出版167 页ISBN：9787534431241
本套书讲述了中国版“哈利波特”包小龙和他的小伙伴汤诺、于萌萌一起踏上了不可思议的冒险旅途的故事。他们聪明勇敢，和小精灵一起对抗强大的黑暗精灵师，挫败了一个个邪恶的阴谋，他们在冒险中获得乐趣，并不断茁...
2011 年出版194 页ISBN：9787562335061
本书共分3个学习情景，以3种典型的业务案例，结合国际贸易实务的各个环节，通过对业务知识的简明介绍，引入相关函电的写作与单证的缮制，使学习者能够将国际贸易实务的知识和相关专业英语融会贯通，从而熟练掌握和运用...
2014 年出版177 页ISBN：704039345X
本教材针对高职高专学生的心灵状态，让他们在21世纪面对新的挑战时，认清情况，激励自我，并且从中国传统思想中寻觅新资源，改变生活的宽度与深度，创造源源不绝的生命动力。全书共分六个主题：从认识自己到全人教育、从...
2014 年出版179 页ISBN：9787302352808
本书以小故事的形式来述说留学的历程，其中会让你看到这些留学的朋友们是通过什么方式、什么途径来理财的。内容涉及留学前的资金准备、学校选择、国家地区的选择等，方方面面都有理财的概念存在。比如汇率的购...
2014 年出版243 页ISBN：9787515808925
在人的一生中，要不断经历痛苦的砥砺和历练，并通过忍受痛苦、战胜痛苦、调节自身规避或减轻痛苦，来获得能力上的提升和精神上的升华。在痛到极致、难以忍受的时刻，也绝不能退却，而是要咬紧牙关，继续前行。只要走过...
2011 年出版298 页ISBN：9787506477949
领导讲话并非单纯的口舌之技，而是一种高度复杂的脑力劳动过程，“锦于心而秀于口”，心里没有路子，脚下难迈步子。思想乏味，语言也同样乏味。本书集各行业和各级领导的讲话经验和讲话艺术于一体，从理论到实践，从语言...
2006 年出版228 页ISBN：7801356985
1996年12月，国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发了《全国环境宣传教育行动纲要（1996-2010年）》，《纲要》要求“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分...
2003 年出版470 页ISBN：7810714953
本书分指挥若定、百姓第一、学生为本、人民战争、风展红旗、非凡威武六篇，叙述了首都医科大学抗击SARS的事迹。
2006 年出版457 页ISBN：7801356985
1996年12月，国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发了《全国环境宣传教育行动纲要（1996-2010年）》，《纲要》要求“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分...
