语文课堂“学情视角”重构

陈隆升著

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2012 年出版352 页ISBN：9787544440769

本书从学情角度重新审视语文课堂，探究语文教师在课堂里是如何通过了解、分析与因应学生的“学情”来开展教学的，教师在了解、分析与因应学生的“学情”上具有了哪些经验，存在着哪些问题，如何帮助教师在现有基础...