2003 年出版444 页ISBN：7223015357
《新编高校招生录取及填报志愿指南(全国普通高等学校招生)》内容包括：高考零距离、高考政策、报考须知、体检规则、思想政治品德审查、全国统一考试、特殊考生报考条件、思想政治品德考核和体检、招生录取、...
2011 年出版251 页ISBN：9787550701496
本书是辅导大、中学生如何获得美国精英大学录取通知书并成为世界级学者的一种独特的方法。其引导有意留美深造的学生，认识美国常青藤大学的招生原则，及早确立目标，优化申请论文、课外活动，打造使梦想中的美国名...
2007 年出版355 页ISBN：7810749048
本书不仅提供了填报高考志愿的种种技巧，也给学生及其家长提供了有关填报高考志愿的实用信息，提供大学的招生录取提档等工作的具体情况.
2011 年出版294 页ISBN：9787030308191
本书主要涵盖以下三方面内容：1、2011中国大学录取难度预测与分析；2、志愿填报技巧与实际案利分析；3、了解一个真实的大学。
2011 年出版224 页ISBN：9787302267072
本书是国内第一本全面描述“青年才俊”优秀本质的论著，取材于作者与1000多名进入美国名校读书的学生深入沟通得到的第一手资料。通过将百里挑一的优秀学生与大多数经历平凡的学生做对比，强者身上所具备的共同...
2014 年出版354 页ISBN：9787561939185
本书总结了美国大学本科申请7种文书题目的话题类型，并详细分析其写作框架设计方案，让申请者有一套科学的写作方法论；从话题类别、题目关键词、题目分析、范文及解析等多方面对Common Application申请系统的所...
2011 年出版251 页ISBN：9787561929650
本书对美国150所名校（排名前100的综合大学和排名前50的文理学院）进行了凝练而全面的介绍，包括学校概况、入学要求、费用、联系方式，并对入学因素进行了精辟深入地分析。本书是一本非常实用的留学指南书籍。...
2007 年出版815 页ISBN：7030187970
本书给出2004年各大学在各地的录取平均分、2005年各大学在各地录取分数排序，并对各大学2006年的录取分数情况进行了重点详细报道。
2017 年出版694 页ISBN：9787568236720
为了帮助考生全面了解全国各类高校2017年最新招生信息，高考报考指南系列丛书编委会在总结了十余年报考类图书出版经验的基础上，同时在各省、市招生办及各院校管理部门的通力合作下，精心打造本系列丛书，该丛书集...
2017 年出版734 页ISBN：9787568236744
本书详细解读500多所普通高校近三年（2014-2016）分省分文理，分省分专业各批次最高、最低、平均录取分数线及省控线等；另外还简明扼要地介绍了院校的办学规模和实力（校园面积，图书馆藏书数量，院系专业设置情况，专任教...
2013 年出版238 页ISBN：9787550706057
本书从培养学生从初三(9年级)开始, 介绍如何做好以美国哈佛为首的常青藤名校的申请准备工作, 这些工作包括学术、非学术方面。
2007 年出版670 页ISBN：7223020830
本书介绍高校招生政策、信息，专业介绍，就业分析，各地招生录取政策、做法，考生填报志愿原则、程序、方法，步骤与技巧。适合学生、教师、家长阅读。...
2009 年出版158 页ISBN：7223017724
本书将历年各高校在各省市录取分数线、不同专业录取分数线、同专业不同高校分数线排行，以及根据分数线提出的参考意见编入本书，对广大考生将是十分有益的。...
2007 年出版302 页ISBN：7223016477
本书主要是高中生的升学考试参考资料，编写组的成员多是对教学考试有一定研究的教师、专家，对高考考试情况，考生、各地区区情等都已一定的了解，编辑出此书帮助更多的考生备战高考！...
全国普通高等学校在京招生录取分数分布统计 文科 高职专科录取部分 含艺术类高职 2005-2007
2008 年出版238 页ISBN：9787564015008
全国普通高等学校在京招生录取分数分布统计 理科 高职专科录取部分 含艺术类高职 2005-2007
2008 年出版306 页ISBN：9787564015022
全国普通高等学校在京招生录取分数分布统计 文科 提前批次 含艺术类提前批 及本科录取部分 2005-2007
2008 年出版438 页ISBN：9787564015015
2016 年出版578 页ISBN：9787122256126
本书是高考学子不可缺少的志愿填报工具书。书中包括全国31个省市自治区近3年624所本科院校不同批次的高考录取分数线（包括最高分和最低分），以及各高校的招生代码、学校简介、办学条件、开设专业、重点学科、师...
