2010 年出版350 页ISBN：9787562523611
本书以环境影响评价基础知识为核心，以环境注册师考试大纲为主线，以环境评价知识应用为目标，全书共9章，内容包括环境评价的法律法规基础，技术导则与标准，技术导则要求，对现行环境政策和产业政策进行说明，并选择环境...
2011 年出版251 页ISBN：9787303117482
研究政府预算改革，对于建设社会主义政治文明与民主法治国家，填补我国公共财政理论研究空白，将具有重大的理论意义；对于提高政府部门运作效率及进一步推进预算改革，真正建立起与市场经济相适应的中国政府预算则具...
2010 年出版115 页ISBN：9787508475578
跨流域调水是调节区域水资源时空分布不均、实现水资源合理开发和高效利用的水资源优化配置的重要手段之一。本书采取理论分析与实例调查研究相结合的方式，全面分析调水对水源区、输水区和受水区生态环境带来...
2010 年出版376 页ISBN：9787511601445
本书客观分析了国内外农村信息服务体系的现状和趋势，深刻剖析了体系建设的主要制约因素。本书还从公共政策理论出发，分析了现行非均衡的城乡公共产品供给体制的制度安排，采取理论研究和实证研究相结合的办法，首...
2011 年出版239 页ISBN：9787300137056
本文论述了中国城市文化产业发展水平评价标准及文化产业的基本理论与概念，对国内外典型城市文化产业发展进行了调研及比较研究，并对中国城市文化产业发展评价体系及评价体系应用进行了阐述。...
2011 年出版245 页ISBN：9787504154545
本书首先评述几个成熟、成功的国内外中学生信息技术能力考核案例及其启示，然后论述我国在信息技术课程评价中应该遵循的基本指导原则，提出了半客观题、微型主观题等新颖的题型，可为信息技术学科相关研究人员及...
2006 年出版268 页ISBN：7810656570
本书阐述了矿产资源技术经济评价的基本理论和基本方法，并以实例演示评价方法的具体应用。
2010 年出版325 页ISBN：9787309077193
本书内容包括：义务教育制度的经济学分析，中国义务教育制度的历史及现状分析，西方国家义务教育绩效评价，义务教育支出绩效评价方法论以及在方法论指导下的实践初探，结论与政策建议。...
2010 年出版243 页ISBN：9787030293725
本书是根据我校国家示范性高等职业院校建设方案的要求，专门为建筑工程类和工程管理类高职转业撰写的“建设项目经济分析与评价”学习领域特色教材。教材突出了学生职业能力和素质的开发、培养与训练的内涵要...
2005 年出版322 页ISBN：7560252834
这是一本初中化学学科解题类教学辅导书，书中用活了化学课本中涉及的知识点、类型题及解题方法与技巧。
2011 年出版454 页ISBN：9787107224867
本书是高等学校学前教育专业教材，纳入了有关学前教育重要方面的专章论述，如学前教育机构评价，学前特殊儿童（包括弱势儿童和不利儿童）的学前教育评价，幼儿园日常教育活动中的评价等。...
2010 年出版242 页ISBN：9787301179758
本书从国际科学教育的视角，结合我国中学物理课程的实际，对中学物理科学探究学习评价问题进行了理论研究和实践探索。本书分上编和下编：上编是中学物理科学探究学习评价的理论探讨与实践研究，包括科学探究与探究...
2010 年出版221 页ISBN：9787513503716
本书从评价理论本身、评价理论应用以及评价理论存在的问题和发展三个角度展开。第一部分是理论概述篇，主要介绍评价理论的主要内容。第二部分为理论应用篇。第三部分则着重讨论评价理论所面临的问题、困惑以...
2010 年出版206 页ISBN：9787030275165
本书旨在总结国际上关于全球气候变化对河口城市脆弱性影响及对策的相关研究及我国应对气候变化的策略，特别是城市尺度的相关研究；建构基础理论体系、总结评价方法与实证应用，并以对气候变化影响敏感的河口城市...
2010 年出版385 页ISBN：9787564031329
本书是由日本汽车技术会编写，由中国汽车工程学会组织翻译出版的汽车技术手册——试验评价篇。本册书共11章，分别是：汽车发展形势，试验评价概论，制动性能试验，强度、耐久可靠性试验，操纵稳定性试验，振动噪声乘坐舒适...
2010 年出版200 页ISBN：9787309071153
本书在总结全球分工体系演化总体趋势与理解产业生态系统对我国产业发展重要意义的基础上，客观评判已有的主要产业竞争力评价标准体系，构建我国产业国际竞争力研究的理论模型，对模型中的若干参数进行比较静态分...
2011 年出版192 页ISBN：9787040285871
“制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系”，是我国未来十年教育改革与发展的目标。在我国高等教育大众化进程中，如何建立有中国特色的质量保障与评价体系，是亟待解决的现实问题。本书分四个部分：一是通过案...
