2009 年出版356 页ISBN：9787561768853
本书把“尊重差异、关注需要、促进发展”融入个别化教育过程中，为幼儿园提供了可操作、可借鉴的经验。探究了2～6岁不同年龄段儿童群体多样化、个体个性化差异与需要的解读与鉴别方法；积累了以活动为载体进行个...
2008 年出版466 页ISBN：9787810918640
本书稿以陈三立、郑孝胥等几个重要人物为中心对清末民初宋诗派文人群体活动作了详细的勾稽，对宋诗派人物早年在地方的结社、雅集到丙戌会试，再到张之洞幕府，直至辛亥革命前后在京师、南京、上海的结社等，进行了...
