2003 年出版310 页ISBN：7806595317
刘述先是第三代新儒学的代表人物，本文对他的新儒学思想进行了系统全面的研究，具有开拓补白之功。
2002 年出版426 页ISBN：7500427018
香港道教联合会赞助出版:本书收《当代新道家与道教的现代化》、《怀德海的时间性之三层根源》、《尼采和科学哲学》等20多篇文章。
2012 年出版382 页ISBN：9787516104934
本书是回应中外思想学界与艺术学界近10年来新变的产物，试图从微观（艺术作品形式、创作状态），中观（与社会学、思想史），宏观（与哲学、神学）三个层面，贯通对艺术的系统研究，本书尝试实现艺术学科内部诗、画、乐的融通，也尝...
2008 年出版187 页ISBN：9787227039068
本书从回族宗教文化、教育、群体生存、风俗习惯、语言文字等方面入手，为读者了解回族及其文化开启了窗口。
2006 年出版356 页ISBN：7810855646
本书对文艺学的边界问题、文艺学的学科生存与发展问题、文艺学领域对系统本质的认识问题、不同学科的交叉、融通以及与时俱进的问题、文学与大众传媒的关系问题、文化消费理论等诸多重大理论问题作了深入细...
2004 年出版318 页ISBN：7810814931
本书认为在教师管理中有两种基本范式：理性管理与人文管理，二者的关系在教师管理的发展中是由对峙走向融通。
2006 年出版457 页ISBN：7533316851
本书通过对新儒家主要代表人物张军励、梁漱溟等的深入研究，发现了他们分判融通的共同特征，实现了德性与知识在理论上的融通。
2013 年出版355 页ISBN：9787510067495
本研究选取典型的教材编写案例，着眼于多维度、多层面的分析揭示，特别是力求从民族心理积淀角度把教材所本有的，但不易为人们所重视或察觉的意蕴揭示出来，为全面认识教材的文化功能和准确把握教育的发展历程提供...
