2003 年出版227 页ISBN：7300049575
康德的宗教观反映了一位哲学家在科学至上，理性至上是启蒙时代是处境中的宗教体验.一方面，他极力倡导理性的最高权威，另一方面，他又意识到理性自身的不足.意识到宗教信仰和教会`在社会生活中的正面作用...
2003 年出版260 页ISBN：7503641096
本书从法律成长性这个角度探讨了我国经济法的发展，我国现有经济法制中存在的问题、特点、特别是那些影响法律实现的因素。
2007 年出版222 页ISBN：7100052297
本书主要探讨了在美国财产法和全球范围内对私法和法治的争鸣这一语境下这种制度间的互动，勾勒出一幅关于法律与权利的不寻常的画面。本书试图提供一种角色界定的途径，同时为法学教育和法学分析的改革提供一种...
2008 年出版246 页ISBN：9787811251265
本书分析了构建大学理想的传统方法的性质及其诸多局限，指出了实现大学理想研究转型的根本途径，分别探讨了自由、忠诚、卓越、平等四种价值取向与大学理想的渊源及其叙事立场与限度，最后结合对德国大学、美国大...
2007 年出版318 页ISBN：7508044134
本辑主要文章通过分析亚里士多德的《政治学》、《论理学》等作品，探讨了亚里士多德关于政治生活的哲学思想。
2007 年出版349 页ISBN：9787100054607
本书的核心是讲通过制度对公民财产权进行保护。这也是美国新制度经济学派的一部重要著作，主张恢复古典自由主义传统，反对用国家资本主义和政治干预经济取代自由市场的自行运作。...
2016 年出版386 页ISBN：9787567555372
《分析的限度》探讨当今分析哲学对一些传统主题如直觉、本质、统一体（unity）、存在（being）、实存（existence）和否定等的处理，发现与这些主题相联系的传统问题，被分析哲学家翻译为他们的技术性语法后，并非被澄清或解...
2006 年出版234 页ISBN：9787811015263
本书从一个新的角度系统地论述了学校与国家和社会之间的关系，论述了中国的学校变更历程，重点论述了地方社会与学校的关系，解释了“小学校、大社会”的学校构成原因等。...
2007 年出版250 页ISBN：7807242981
本书作者选取了中国历史上几个关键人物：吕不韦、秦始皇、刘邦、诸葛亮、陆羽、李时珍等，通过分析他们的生长环境和个人性格以及每个历史时期的偶然与必然，来考察他们对中国历史造成的影响。...
2007 年出版257 页ISBN：9787503676864
本书在分析国内外相关资料的基础上，采用成本分析、比较研究等方法，对我国登记制度进行了系统的比较、研究和分析，强调不动产的权利登记制应当采取一种谦卑、节制的立场，从而在登记能力、登记效力、登记审查、登...
2007 年出版319 页ISBN：9787802306240
本书作者从信息获取、信息认知、信息表达和网络信息四个方面论述了信息自由及其限度。该书引用的资料丰富，文字流畅，有一定的现实意义。...
