2002 年出版182 页ISBN：7501937036
学习动机的激发策略：提高学生的学习兴趣，ISBN：9787501937035，作者：（美）巴巴拉·L·麦库姆斯（Barbara L. McCombs），（美）詹姆斯·E·波普（James E. Pope）著；伍新春，秦宪刚，张洁译...
2018 年出版169 页ISBN：9787556087501
该系列沿袭了萧袤作品独特的人文思考和艺术视角，将作家以往童话作品中超拔脱俗的想象运用得淋漓尽致，创造出了一个充满理想色彩的灵动空间“好好玩学校”。这个幻想世界看似荒诞不经却令人深省。拥有神奇能力...
2004 年出版288 页ISBN：7503837179
兴趣是最好的老师，本书对中小学教学中，如何激发学习兴趣，进行了详细、生动的阐述，并配以许多典型的案例，针对性、实用性比较强。可以说，本书是中小学教师难得的好参考书。...
2012 年出版341 页ISBN：9787533655549
情绪的研究成果正逐步应用于我们的生活之中，本书系统介绍了学业情绪的理论发展与最新研究成果。本书的特色在于不仅有理论阐述还有实证研究报告，不仅有最新文献的回顾还有作者独特的见解和点评。本书可以作为...
2013 年出版310 页ISBN：9787514122565
爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。本书给小学生讲述了许多名人如何成功的事例，从而让小学生明白从小培养兴趣的重要性。
2013 年出版305 页ISBN：751412425X
本书选取了脍炙人口的小故事近200篇，这些故事宣扬了人类的友谊、善良、勤勉等美德，给予孩子以有益的启示和教益，以帮助孩子们健康成长，塑造美好的心灵。...
2013 年出版290 页ISBN：9787532931651
武汉市鲁巷实验小学历经20余年打造了“兴趣教育”实践研究，其间持续领悟与反思形成了独具特色的兴趣文化。本书是对兴趣教育发展历程和核心理念的系统呈现，鲁巷实验小学的兴趣教育不单是一句空洞口号，它包含系...
2015 年出版255 页ISBN：9787567523586
教师研究如何与教师的日常工作相结合？中小学教师如何与大学教育研究者交流互动？如何避免“假“研究，不让研究成为一种表面的模仿？本书从课例研究这种最日常的教师研究活动出发，带领一线教师发现研究之美，认识研究...
2014 年出版394 页ISBN：9787552005783
2005年以来，夏雨幼儿园以《纲要》、《课程指南》、“二期课程”精神及加德纳的多元智能理论为指导，在了解、发现孩子对事物的爱好和可能存在的潜质以后，开展了兴趣教育。同时进行了龙头课题《在新课程背景下，幼...
2003 年出版149 页ISBN：7805958955
本书比较全面地论述了青少年自学的方法，且说明了具体提高自学能力的方法。对于指导青少年自学有帮助。
