2002 年出版182 页ISBN:7501937036
学习动机的激发策略:提高学生的学习兴趣,ISBN:9787501937035,作者:(美)巴巴拉·L·麦库姆斯(Barbara L. McCombs),(美)詹姆斯·E·波普(James E. Pope)著;伍新春,秦宪刚,张洁译...
2018 年出版169 页ISBN:9787556087501
该系列沿袭了萧袤作品独特的人文思考和艺术视角,将作家以往童话作品中超拔脱俗的想象运用得淋漓尽致,创造出了一个充满理想色彩的灵动空间“好好玩学校”。这个幻想世界看似荒诞不经却令人深省。拥有神奇能力...
2004 年出版288 页ISBN:7503837179
兴趣是最好的老师,本书对中小学教学中,如何激发学习兴趣,进行了详细、生动的阐述,并配以许多典型的案例,针对性、实用性比较强。可以说,本书是中小学教师难得的好参考书。...
2012 年出版341 页ISBN:9787533655549
情绪的研究成果正逐步应用于我们的生活之中,本书系统介绍了学业情绪的理论发展与最新研究成果。本书的特色在于不仅有理论阐述还有实证研究报告,不仅有最新文献的回顾还有作者独特的见解和点评。本书可以作为...
2013 年出版310 页ISBN:9787514122565
爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。本书给小学生讲述了许多名人如何成功的事例,从而让小学生明白从小培养兴趣的重要性。
2013 年出版305 页ISBN:751412425X
本书选取了脍炙人口的小故事近200篇,这些故事宣扬了人类的友谊、善良、勤勉等美德,给予孩子以有益的启示和教益,以帮助孩子们健康成长,塑造美好的心灵。...
2013 年出版290 页ISBN:9787532931651
武汉市鲁巷实验小学历经20余年打造了“兴趣教育”实践研究,其间持续领悟与反思形成了独具特色的兴趣文化。本书是对兴趣教育发展历程和核心理念的系统呈现,鲁巷实验小学的兴趣教育不单是一句空洞口号,它包含系...
2015 年出版255 页ISBN:9787567523586
教师研究如何与教师的日常工作相结合?中小学教师如何与大学教育研究者交流互动?如何避免“假“研究,不让研究成为一种表面的模仿?本书从课例研究这种最日常的教师研究活动出发,带领一线教师发现研究之美,认识研究...
2014 年出版394 页ISBN:9787552005783
2005年以来,夏雨幼儿园以《纲要》、《课程指南》、“二期课程”精神及加德纳的多元智能理论为指导,在了解、发现孩子对事物的爱好和可能存在的潜质以后,开展了兴趣教育。同时进行了龙头课题《在新课程背景下,幼...
2003 年出版149 页ISBN:7805958955
本书比较全面地论述了青少年自学的方法,且说明了具体提高自学能力的方法。对于指导青少年自学有帮助。