2010 年出版139 页ISBN：9787506462167
设计艺术之美不仅在于其表，更在于其所蕴含的设计理念和思路，因而在诸多设计案例中，会看到美与传统、美与和谐、美与实用主义、美与超现实主义乃至美与普适性道德等主题。通过学生的作品，可以不断地感受到一些美...
2005 年出版103 页ISBN：7502563008
本书内容包括艺术类专业英语文章精读、泛读和词汇，涉及中外绘画、建筑、戏剧、音乐、电影、服饰等领域。
2005 年出版736 页ISBN：7503927437
《百年中国电影理论文选》充分依赖理性主义，坚持谨严、全面、独立的原则，不因倾心于一个理论现象，便抹杀另一个存在；同时对文选对象保持一份同情的理解，在坚持理论学术与电影艺术和历史视角的基础之上，努力增加新...
2005 年出版198 页ISBN：7810049968
中国传媒大学艺术类专业高考初试、复试详细介绍，帮您顺利进行艺术类考试，传媒大学艺术类考生必备指导图书 。
2006 年出版277 页ISBN：7533866681
本丛书系全国“十五”教育科学规划立项的国家课题“小学美育化教学的理论与实践”的最终成果。向读者呈现这四所小学从不同的角度实验美育化教学的理论和实践探索成果，与当前新课程理念十分吻合。这些研究成...
2006年上海市普通高等学校招生考试艺术类专业 系科 考生报考指南
2006 年出版159 页ISBN：7562818398
本书的主要读者为当年度应届高中准备报考高校艺术类专业的考生。本书包含了2006年上海市普通高等艺术院校（系科）的招生实施办法、2006年上海市普通高校艺术院校（系科）招生日程、上海市高等艺术院校（系科）招生专业...
2005 年出版611 页ISBN：7503927437
《百年中国电影理论文选》充分依赖理性主义，坚持谨严、全面、独立的原则，不因倾心于一个理论现象，便抹杀另一个存在；同时对文选对象保持一份同情的理解，在坚持理论学术与电影艺术和历史视角的基础之上，努力增加新...
2016 年出版223 页ISBN：9787562495697
本教程为艺术类大学英语第4册的美术专业分册。全书共8个单元，单元类别由绘画、雕塑、美术史论穿插：第1单元， Ancient Greek Art 古希腊美术；第2单元， Chinese Painting 中国画；第3单元，Renaissance Art 文艺复兴...
2012 年出版124 页ISBN：9787562468851
本书是《艺术类大学英语3》的配套教师参考用书。全书共8个单元，分别对应主教材8个单元。内容除了提供基本的练习答案和课文翻译以外，还包括主题课文相关背景知识的详细延伸介绍、课文长难句分析、重点词汇及...
2012 年出版134 页ISBN：9787506482837
通过东华大学继续教育学院2012届艺术类毕业生的作品，可以不断地感受到一些美的元素，作品的主题涵盖了东华大学成人教育学院2012届毕业生所属的服装艺术设计、环境艺术设计、会展艺术设计和数字传媒艺术设计四...
2012 年出版101 页ISBN：9787222095311
本书是2011开远文库的艺术类作品，是开远市近10年书法作品创作的一个总结性展出，来具有强大的视觉冲击和心灵体验，为开远建市30周年献礼。...
2015 年出版175 页ISBN：9787562489177
本系列教材分基础教材和专业应用教材两部分。1-3册为基础教材，贯穿3条基本线索，即艺术主题、功能语言和文化。主题选择按照艺术家、艺术作品、艺术与社会、艺术与人生的顺序编排。本书为第一册，语言技能安排为...
2013 年出版178 页ISBN：9787544154123
本书立足于艺术类学生数量激增、就业问题凸显的大时代背景，把艺术类学生中的主流群体艺术类本科生作为研究的重点，从艺术类大学生的就业实际需要出发，就艺术类本科生就业指导中存在的问题及成因、艺术类本科生...
2016 年出版147 页ISBN：9787562493723
本书与主干教程学生用书第4册对应。全书共8个单元，以艺术与社会为主题，涉及音乐类、美术类、服装类、设计类、电影类、舞蹈类、戏曲类、戏剧类。每单元由Skill-training, Reading In-depth, Re-reading和Writ...
2010 年出版192 页ISBN：9787564704490
本书主要介绍2010年四川省艺术类高考政策规定、填报志愿指南、升学就业展望、录取数据参考、名校风采鸟瞰、营养心理保健。该书是四川省唯一权威系统的艺术类高考指导书。...
2001 年出版204 页ISBN：7810049801
《中国传媒大学艺术类专业应试必备(下)(修订版)》内容包括：中国传媒大学概况、艺术类专业学院介绍、专业介绍、附：中国传媒大学全国考点示意图。...
