作为生活方式的哲学 皮埃尔·阿多与雅妮·卡尔利埃、阿尔诺·戴维森对话录
2014 年出版218 页ISBN：9787532764846
本书属于让人从书中走出来时会脱胎换骨的那一种。皮埃尔·阿多的所有作品皆属于这种类型，无论书里谈论的是马克·奥勒留或普罗提诺、斯多葛派或神秘主义，总是带着永远清澈的博学。这些著作表明，对古代人而言，哲...
2014 年出版413 页ISBN：9787010136592
关于风险管理，无论是国外还是国内学术界，都是十分关注的研究领域。特别是自2008年世界经济危机以来，政府作为风险最终管理者的作用日益凸显。《别无他法——作为终极风险管理者的政府》全面系统地论述了美国风...
2014 年出版125 页ISBN：9787500249061
《作为教育家的叔本华》是尼采30岁时发表的一部充满激情的著作，以叔本华为范例，阐述了他对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的看法。尼采首先认为受教育不过是个人自我发现的途径...
2014 年出版72 页ISBN：9787308133074
本书以社会科学普及读物的形式撰写，贯彻社会主义核心价值观为指导，有准确的科学知识，行文通俗易懂，比较符合当代学生的阅读口味。为了引导青年大学生切实增强对中华民族伟大复兴中国梦的思想认同和行动自觉，本书...
2014 年出版88 页ISBN：7544744957
本书为尼采三十岁时发表的一部充满激情的著作，以叔本华为范例，阐述了他对对哲学家的品格、哲学的使命、哲学与人生及时代的关系等重大问题的砍伐。他指出，每个人都是独一无二的，而且只有一次人生，因此都应该承担...
2014 年出版376 页ISBN：9787514143928
本书第一版于2012年出版后，深受广大读者的喜爱与欢迎，同时一些读者也对本书个别内容提出了一些疑问和一些好建议。疑问主要体现在对内部审计的认识方面，认为“为管理而审计”和“对管理进行审计”的区分意义不...
2014 年出版289 页ISBN：9787513543873
本书着重讨论了汉语作为第二语言教学中的技能教学问题。除了分析第二语言教学的基本理念和原则外，本书分别讨论了听说读写教学的原则、方法和技巧，同时注重引导学生的理论探索和创新能力，培养国际汉教专业学生...
2014 年出版351 页ISBN：9787305134098
本书中收录了15篇论文，涵盖了不同社会环境下的华语文教育议题。论文主题相当多元，包括包括教学方法、多媒体辅助语言教学、教材开发、师资培训与教师职能发展、华语文教育现等，是对域外华文教育的系统性研究，具...
2014 年出版230 页ISBN：9787500138808
布克哈特对欧洲文化史研究所作出的最突出的贡献，是他关于意大利文艺复兴运动的研究，这主要体现在其代表作《意大利文艺复兴时期的文化》之中。此书是自伏尔泰以来、欧洲学术界第1部关于文艺复兴运动综合研究...
2014 年出版273 页ISBN：9787511344908
一个人的气象应该包括他的修养、学识、境界等，一个人若想有一番大作为，必然要有一个大气象。大气象是一种人生的境界，是一种超越世俗和个人欲望的精神家园，达到这样一种境界，人们才有信仰、有追求，抵抗世俗，不为世...
2014 年出版209 页ISBN：9787552004380
本书是专门讨论“报刊标题语言”的一部著作。作者从重新梳理新闻标题的现有定义出发，第一次提出“亚语篇”的概念，由此考察了新闻标题在“版面空间的制约”和视觉刺激的强化”双重压力作用下，在词汇、句法及标...
2006 年出版134 页ISBN：7800988678
本书收录了领导同志的重要讲话、部分地方的经验材料、有关规定通知和新闻报道等。
2006 年出版505 页ISBN：7100048214
本书共分5章，1，第二语言习得研究综述；2，语言迁移研究；3，汉语语音习得过程研究；4，汉语语法习得过程；5，汉语词汇习得过程研究。
2005 年出版242 页ISBN：730904620X
本书主要介绍建导型方法对企业中各级部门的影响。通过学习思维、说话、共同行动的科学理论和操作艺术，保证企业提高生产力，使员工有满意的工作环境，有效工作。...
2006 年出版224 页ISBN：7506279924
本书专门针对以艺术疗法作为自己治疗专长的心理治疗师而写。详细探讨了艺术治疗中，治疗师与来访者所要共同经历的过程。
2007 年出版265 页ISBN：7208067074
本书是上海市政治学会论文荟萃，主题思想是“公共服务与社会管理——政府作了的新领域”。
2006 年出版428 页ISBN：7100048222
本书汇集了近十年来中国大陆主要学时期刊和论文集发表的对外汉语学习者语言系统研究领域的最新学术成果，将其条分缕析，进行体系化处理，以期建立、健全对外汉语学科体系。...
