（德）汉斯·莫德罗（Hans Modrow）著2016 年出版149 页ISBN：9787509790267
《古巴：起步还是止步？》是一本访谈录。书中记录了作者福尔克尔·赫尔姆斯多夫与三位原民主德国政要就古巴问题进行的深入交流和谈话。谈话涉及美古关系、欧盟与古巴关系的变化和发展，古巴在拉丁美洲和全球社会...
（德）威廉·罗雪尔著；朱绍文译2011 年出版216 页ISBN：9787100081092
本书作者是德国旧历史学派的创始人。这本《讲义大纲》，结构极为简单，文句和段落之间没有行文上的逻辑联系，不成文 章。根据罗雪尔的解释，它是讲课用的提纲， 好象还没有赋与肌肉的人体骨骼。他强调他的目的只在于...
（德）勒柯克著2008 年出版212 页ISBN：7101058361
本书是德国著名考古学家、民族学家和维吾尔学家勒柯克为“德国第四次吐鲁番考察”（1913～1914）写的纪行式报告，其德文本于1928年在莱比锡出版，原题作von Land und Leuten in Ostturkistan。本书详细记述了近百年...
（德）图比亚斯·莱特著；张怀岭，吴逸越译2019 年出版289 页ISBN：9787300267708
本书属于贝克出版社“法学基础”系列教材，体现了学术和教学上的新趋势。其中最突出的特征是简洁明了、适合著作权法入门者使用。特别值得强调的是，书中附有若干案例及解析，使得学生入门之时，易于获得法规范之适...
（德）阿图尔·叔本华著；木云，林求是译2019 年出版169 页ISBN：9787521701067
本书属于哲学类图书。本书是叔本华写于1850年的著作《附录和补遗》的一部分，该著作使叔本华在晚年一举成名，成为享誉世界的哲学家。在本书中，作者以格言式的笔触阐述了自己对人生的看法，探讨了人生应遵循的原则...
（德）福禄培尔（Froebel，Friedrich）著；孙祖复译1991 年出版314 页ISBN：7107070916
《人的教育》一书是一本著名的教育论著，作者福禄培尔是德国著名的教育理论家和教育实践家，近代学前教育理论的奠基人，被称作“幼儿教育之父”。他的关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人...
（德）尼采著2012 年出版106 页ISBN：9787544725101
尼在本书中阐发了自己的教育理念。尼采认为，当时的德国教育存在着两种表面上相反但本质上相同的倾向：一种是”扩大教育的倾向，一种是缩小教育的倾向。扩大教育的倾向盲目扩大受教育者的范围，缩小教育的倾向任意...
（美） 科尼利斯·德·克鲁维尔，（美） 约翰·皮尔斯二世著；Cornelis de Kluyver，John Pearce II 吴淑婷译2003 年出版163 页ISBN：7300050891
本书探讨管理战略中的有效行动。
（德）安德里亚斯·穆勒著；张亮译2018 年出版285 页ISBN：9787115475619
本书是机器学习入门书，以Python语言介绍。主要内容包括：机器学习的基本概念及其应用；实践中最常用的机器学习算法以及这些算法的优缺点；在机器学习中待处理数据的呈现方式的重要性，以及应重点关注数据的哪些方面...
（法）米歇尔·德·蒙田著2018 年出版418 页ISBN：9787020133581
《蒙田随笔全集》共三卷一百零七章，本书是第三卷，收入后面十三章。蒙田随笔语言平易通畅，不假雕饰，不仅在法国散文史上开创了随笔式作品之先河，而且在世界散文史上也占有重要地位。译者马振骋不仅对原文理解深刻...
