(英)约翰·弗尼,(英)苏珊娜·弗尼(Suzanne Fernie),(英)克里斯托弗·M.穆尔(Christopher M.Moore)著2019 年出版324 页ISBN:
(英)杰里米·迪克(Jeremy Dick),(英)伊丽莎白·赫尔(Elizabeth Hull),(英)肯·杰克逊(Ken Jackson)著2019 年出版219 页ISBN:
(美)H·伊戈尔·安索夫著2010 年出版208 页ISBN:9787111300793
本书是安索夫所著《战略管理》的经典编辑版,是安索夫早期成名作之一,也是战略管理领域的重要基石之一。在本书中安索夫创造性地将数学的逻辑论证方法引入了管理学领域,并试图用严谨的定义与假设分析在日趋动荡...
(美)伊莱恩·碧柯(ElaineBIECH)主编;顾立民,杨震译2016 年出版934 页ISBN:9787121282485
本书是众多培训领域内颇有影响力且受人尊敬的、长期致力于专业研究的里程碑式的资深人士和大师们努力奋斗的结晶。书中囊括了丰富的案例研究、工作表、调查问卷、计划表等工具,非常方便、实用,是培训与发展专...
(美)艾丽斯·H.伊格利,(美)琳达·L.卡莉著2011 年出版291 页ISBN:9787100086363
当今时代,女性获得了前所未有的登上高层领导职务的机会。“玻璃天花板”这一将女性阻挡在高层领导职务之外的令人困惑的障碍终于被打碎了。但担任大权在握的领导职务的女性依然是凤毛麟角,书中,艾丽斯·伊格利...
(荷)佩德罗·德·布鲁伊克,(荷)保罗·A.基尔希纳,(荷)卡斯珀·D.胡瑟夫著2018 年出版252 页ISBN:9787534798313
本书是“国外当代教育研究译丛”的其中一册,也是浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教学设计与课堂学习研究”的研究成果之一。本书共分六章,每一章主要讨论一个特定的教育“神话”,分别是“学...