尝试被数学打动 文化观下高中数学课堂教学设计

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徐泼著2016 年出版290 页ISBN：9787208137837

本书是从作者多年教学实践的经验出发，主要是基础型课程版块，辅之以具体课例介绍，旨在引起更多一线教师从数学文化视角开展课堂教学意识的共鸣，使数学教学从单一的解题教学中走出来，进而由教师带领着学生领略更丰...