方中雄著2006 年出版257 页ISBN：7810649833
本书简明阐述了教师心理与职业、自我、学生的关系及自我完善、促进动因等内容。
方中雄，陈丽等著2009 年出版251 页ISBN：9787562449799
本书是一本专门讲述学校品牌的创立和发展的书，其中主要包括学校品牌状况调研、学校品牌定位、学校品牌设计、学校品牌培育、学校品牌扩张、学校品牌维护与创新，在整个流程中学校品牌传播贯彻始终。由于理论的...
李方，方中雄，陈爱苾主编2007 年出版370 页ISBN：7500598165
本书阐述了新时期班主任工作的地位、作用和意义，其中包括实践篇、理念篇和人格篇等，对班主任的工作起到了一定的指导意义。
倪益琛，方中雄主编2007 年出版520 页ISBN：9787505115453
本书是北京教育学院举办的中小学校长书记培训班结业的论文集，他们结合工作实践，分专题对北京中小学的党建工作、学校管理、教育改革等内容作了阐述，对北京市中小学校的教育教学工作有很好的参考借鉴作用。...
李荐，方中雄著2016 年出版304 页ISBN：9787100126564
本书正是友善用脑活动的研究和实践的总结，严格地说这本书的真正作者应该是这些老师和学生们。作者不过是文字的记录和整理者。本书讨论了什么是学习以及教育学与学习学的差异，了解了人类对大脑的认识过程以及...
陈丽，方中雄等著2010 年出版258 页ISBN：9787303111848
本书在对学校改进的国内外研究梳理的基础上，对基于品牌塑造的学校改进的内涵与价值追求、构成要素与结构、方案设计、实施与评估等基本理论问题进行了理论研究，同时对基于品牌塑造的学校改进的实践探索，如学校...
方中雄主编；北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组，北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心2012 年出版318 页ISBN：
方中雄主编2011 年出版408 页ISBN：9787504593870
本书是首届北京市基础教育课程建设优秀成果评选工作总结；2010-2011学年度北京市基础教育课程建设先进单位评选情况报告。
方中雄主编；陈丽，汤丰林，杨秀治副主编2010 年出版239 页ISBN：9787303116409
本书是“祥云行动——提高高中校长课改领导力的跟进培训”2009年度项目研究成果。主要由项目组专家与部分高中校长一起就新课程背景下学校精神文化建设、教师专业发展、校本课程开发、生涯规划教育、通用技...
