何克祥著2013 年出版254 页ISBN：9787509754207
本书将“党内生活”作为一个独立研究对象、研究领域，对党内生活的一些基本问题作了较为系统的论述，在党的建设科学化语境下对“党内生活科学化”命题的提出及其含义、党内生活科学化在党的建设科学化中的地位...
何克抗著2016 年出版252 页ISBN：7303197648
本书在系统梳理教育信息化基本内涵的基础上，阐述了教育信息化的发展情势。认为当前教育信息化已经进入了一个全新的阶段，并深入论述了当代教育信息化发展新阶段的主体事件：关于建构主义教学的大辩论、TPACK（整...
马宁，何克抗主编2013 年出版168 页ISBN：9787040372656
本书为帮助全国中小学教师更好地了解、适应教育技术水平考试而编写，由北京师范大学现代教育技术研究所所长何克抗教授担任主编。文本教材以对《全国中小学教师教育技术水平考试教学人员初级考试大纲》的解读...
何克抗主编；马宁副主编2007 年出版240 页ISBN：7040206978
本书为帮助全国中小学教师更好地了解、适应教育技术水平考试而编写，由北京师范大学现代教育技术研究所所长何克抗教授担任主编。文本教材以对《全国中小学教师教育技术水平考试教学人员初级考试大纲》的解读...
何克峰，王卉主编2013 年出版134 页ISBN：9787565013751
本书的编写定位于高等美术院校公共史论课教学、美术学与艺术设计学基础课程的教学实际，着眼于各专业学生学习中国古典设计史及分析解决相关问题能力的提高。在编写中，编写者还广泛地借鉴了近年来考古新发现中...
何克抗著2012 年出版258 页ISBN：9787303138562
本书从中国特色教育技术理论的整体框架及传统文化基础，教育技术学的逻辑起点、学科定位及其理论体系，现代教育技术的核心内容教育信息化理论的自主建构（特别是坚持在应对当前教育信息化面临的严峻挑战中去丰富...
何克抗主编2005 年出版165 页ISBN：7040178532
本书是全国中小学教师教育技术能力建设计划培训认证国家指定教材，经教育部师范教育司立项审定，由全国知名教育技术专家何克抗教授主编。教材将信息技术与学科教学有效整合，通过模块学习的设计方式，体现“任务驱...
何克抗，李文光编著2002 年出版428 页ISBN：7303063285
《教育技术学》的基本思路是在不打破原有基本框架的基础上加以优化、补充和更新。通过对教育技术学逻辑起点的科学论证，以及对AECT’05定义与’94定义所做的对比分析，我们提出了能较真实地反映现阶段国内外教...
何克抗，李文光编著2009 年出版401 页ISBN：9787303063284
《教育技术学》的基本思路是在不打破原有基本框架的基础上加以优化、补充和更新。通过对教育技术学逻辑起点的科学论证，以及对AECT’05定义与’94定义所做的对比分析，我们提出了能较真实地反映现阶段国内外教...
何克抗著2007 年出版273 页ISBN：7303084134
本书结合何克抗先生在广东省开展的“语文教育跨越式发展创新试验”成果，讲述了信息技术环境下儿童在思维发展方面一些新的发展规律和特点，对皮亚杰的儿童认知发展阶段论提出了置疑，形成了关于儿童思维发展的新...
