李德著2002 年出版427 页ISBN：7504927279
本书分为三部分，共八章。第一章为导论，主要论述主题选择的意义、理论依据和研究方法以及结构框架与主要观点。第一部分由第二章构成，主要从世界范围发生的银行危机的影响和监管政策的实施效果，探讨监管的经验与...
李德铢编著2010 年出版682 页ISBN：9787030271655
本书为《云南植物志》全21卷中所有植物类群的中名、拉丁名及已知有经济用途的全部滇产高等植物的总索引，包括中名约40000条，拉丁名约50000条及已知有经济用途的植物5903种约6000条。书中收载了全部滇产高等植...
徐福英著2016 年出版254 页ISBN：9787514164084
本书以系统论和可持续发展理论为指导，构建了滨海旅游可持续发展的基本框架，分析了系统的结构框架和运行机制，并以此为基础，通过研究滨海自然保护区、海岛、城市岸线三种典型类型旅游基础生态系统（CFTES）和旅游活....
李德方著2015 年出版174 页ISBN：9787513031554
本书在辨析胜任力概念的产生与发展、阐释高职院校的职责与功能基础上，界定了“高职院校校长胜任力”的概念内涵，并通过对样本区域高职院校校长的行为事件访谈，结合访谈数据分析和专家咨询，提炼、挖掘出高职院校...
关保英著2015 年出版411 页ISBN：9787511881823
本书选择近年来我国行政法学界和行政法治实践关注的热点，这些问题在理论和实践中似乎都已趋于成熟，但我们认为这些命题存在重大理论误区和实践困惑。在此基础上，我们建构了一些具有新的内涵的制度或规则。关保...
关保英著2015 年出版532 页ISBN：9787511881847
本书选择近年来我国行政法学界和行政法治实践关注的热点，这些问题在理论和实践中似乎都已趋于成熟，但我们认为这些命题存在重大理论误区和实践困惑。在此基础上，我们建构了一些具有新的内涵的制度或规则。 关...
胡克英著；瞿葆奎编2003 年出版544 页ISBN：7504122874
胡克英是教育理论家，是理论创新、教育创新的先行者，是教育理论普及的通俗化作者，是理论与实践结合的实干者，是推进教育改革创新的鼓动者，又是广大教师的实践经验的提升者。本书提倡以人为本、鼓励个性与创造的教...
李德敏，易建平，胡珍芬主编2015 年出版307 页ISBN：9787503460425
本书分理论探索篇、课堂教学篇、实践育人篇、校园文化篇、网络教育篇、心理健康教育篇、管理服务创新篇、党团建设篇九个篇章，共收录相关文章60篇，这些文章既有关于高校德育内涵、意义、机制、体系的理论探索...
沈雁英著2010 年出版191 页ISBN：9787511501141
二十一世纪，越来越多的人开始关注养生，关注健康，养生保健从未像今天这样得到大众的推崇和追捧。但是，健康养生不能盲目，要根据自身的情况采用科学的养生方法，正所谓“因人摄生”。古人云：适者有寿，很多长寿者......
许丽英著2014 年出版404 页ISBN：9787509760970
西藏内地办学作为我国民族教育政策的一项特别举措，对加速西藏人才培养、促进民族交流与民族团结、保障国家稳定和谐发展起着重要作用。经过了近三十年的实践探索，内地西藏班已经由规模扩张、外延发展的模式转...
