（美）特蕾莎·朗格内斯（Teresa Henkle Langness）著；卢建筠译2004 年出版187 页ISBN：7301080530
本丛书的主要目的即是通过介绍国外有关整和教育理论与实践的最新研究成果，回答什么是整和教育，为什么需要整和教育，如何将整和教育的理念具体运用到课程之中等问题，为目前国内的教育改革提供有意义﹑有价值的参考...
卢建筠主编2004 年出版314 页ISBN：7540654325
本书围绕着高中新课程改革这一适应世界教育发展潮流的国家行动，对教学改革中的“教学策略”、“学习策略”、“实施策略”、“教学资源策略”、“教学研究策略”等方面作了比较充分的论述。...
王重力，卢建筠主编2003 年出版228 页ISBN：7040123622
本书依据生物新课程标准，结合实验区的教学实践编撰。本书是《初中生物学新课程教师培训丛书》之一，着重讨论的是新课程理念的评价体系和新课程的教学资源的开发与利用。...
卢建筠著2010 年出版347 页ISBN：9787510013867
本书主要从哲学思维方式转变的角度论述了教育思维方式的重大转变，这就是从实体性思维到生成性思维的转变，也就是以回顾中西哲学史的思维方式来透视教育哲学的转变，这样就对教育变革的哲学思想背景进行了比较全...
