(美)肯斯·索耶(
本书主要阐述了中小学课堂在进行创造性教学时面临的三大矛盾;第一种矛盾是教师面临的矛盾;第二种矛盾是学习中面临的矛盾;第三种矛盾是课程上面临的矛盾。本书的作者们是来自教学领域的知名专家或一线教学领域...
(英)G·E·
尽管古希腊语中没有完全对应于我们所说的“科学”一词的术语,但还是可以说西方科学园子古希腊人,因为他们最早试图始终如一地用自然主义的方式解释自然现象,并开创了对科学理论进行理性探讨的传统。本书通过毕...
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