林格著；余海燕整理2004 年出版191 页ISBN：7805939268
“多元智能”是上世纪八十年代由美国心理学家提出的一种较传统的“智商”概念，更为全面地评价人的智能的指标体系。它可以帮助每位父母及教育者更好地认识孩子的智力特点及潜能，从而使教育更有针对性，能够收到...
林格著2015 年出版342 页ISBN：9787302398417
该书多层次、多角度、多形式，分析研究教育者的自我觉醒之过程。现在的教育者不论是学校的老师还是家长，似乎都陷入了教育误区。本书稿就是将笼罩在这些误区上的迷雾重重拨开，传递给教育者们最符合孩子的教育理...
林格著（中国关心下一代工作委员会）2007 年出版315 页ISBN：9787302161783
本书是作者养成教育的理论的总结，说明对孩子的教育就是培养习惯。
创业学 战略与资源 strategies and resources
（美）马克·J. 多林格（Marc J. Dollinger）著；王任飞译2006 年出版496 页ISBN：7300070426
本书阐述了创业企业如何建立可持续竞争优势。
（美）J.L.小彭奈克勤克俭 C.W.小珀塞耳环 M.B.舍伍德国 D.C.斯韦因 中国科学院政策研究室编1932 年出版432 页ISBN：
胡延新，刘泽亚主编；刘鲁吉，张振丽，（俄）塔古娅娜·阿列克塞耶夫娜·沃罗拿娃（T.A.Bopohoba），（俄）安娜·瓦列金娜夫娜·别罗泽洛娃等副主编2017 年出版303 页ISBN：7566317063
