励兰英主编2002 年出版372 页ISBN：780602560X
说课是教师或教学研究人员就某一节课的教材，根据教材的特点和学生学习的实际，口头表述优化设计课堂教学结构的构思、策略、程序及其理论依据的教学研究形式。听说课的对象是教师、教学研究人员或考核者。为了...
郭兰英著2007 年出版187 页ISBN：7030203240
口译人才培养取决于社会需求定位与社会出口。随着我国国际化进程的加快，社会对口译人才市场的需求量越来越大，市场需求定位也越来越高。受市场的驱动，各高校和培训机构的口译教学蓬勃发展；然而，市场的需求在带给...
韩嘉玲，张兰英，张婷婷编著2018 年出版313 页ISBN：9787520314558
社会发展领域采用的综合方式对解决世界面临的最具挑战性问题有着重要作用，如发展怎样才能推动社会祥和？社会各界怎样才能适应气候变化？少数民族怎样才能在确定其发展道路方面获得平等地位？发展怎样才能促进政府...
高科技风险管理 创新者、经理人和投资者是如何管理高科技风险的
（美）刘易斯·M.布兰斯科姆（Lewis M.Branscomb），（美）菲力浦·E.奥斯瓦尔德（Philip E.Auerswald）著；祝灿，汪兰英译2003 年出版235 页ISBN：7800736016
《高科技风险管理》一书通过研究大量成功者与失败者的故事，探讨了从发明到创新必须跨越的三个缺口——科研与商业化之间的融资缺口，基础性的研究与市场需求之间的研发缺口，以及技术专家与市场专家之间的信任缺...
