品格与行为的教育指导原则 帮助学生做正确的事情 helping students do the right things
(美)Rita Stein等著;杨韶刚译2006 年出版158 页ISBN:7501952078
本书针对中小学道德教育,具有很强实践指导价值。书中提供了许多生动的中小学品格与行为教育的案例。这些学校制定了品格与行为教育的指导原则和详尽的实施计划,动员全体教职员工以及学校内外的各种力量,包括学...
(英)安东尼·史蒂文斯著;杨韶刚译2014 年出版154 页ISBN:9787303173211
本书作者史蒂文斯是一名精神病学家和分析学家,而且受过实验心理学的训练。从孩提时代起就喜爱建造桥梁的他,对在这三种学科之间的鸿沟上搭建桥梁感兴趣。尤其想要考察它们之间根本不相同的研究结果和理论可能...
杨韶刚著2006 年出版248 页ISBN:7544407446
超个人心理学是20世纪70年代从美国人本主义心理学中分化出来的一个当代西方心理学流派,经过30多年的发展,该学派在其基本理论观点、组织体系、实验研究等方面,都取得了较大发展,在西方乃至我国都产生了较大的影...
(美)安东尼奥·R.达马西奥著;杨韶刚译2007 年出版335 页ISBN:7504139858
“我们是如何认识到我们已经认识到了?”“我们的意识和个人心灵是如何产生自我感的?”在美国著名的神经科学家安东尼奥 R.达马西奥的著作《感受发生的一切》中,他将其多年对于神经病患者的研究和写作天赋奉献...
(美)马丁·L.霍夫曼(Martin L.Hoffman)著;杨韶刚,万明译2003 年出版335 页ISBN:7207057776
本书细致分析了移情在五种道德情境中的作用;讨论了移情在促进利他行为中的作用,以及移情在培养同情心、内疚感、愤怒感和不公正感等方面的作用。...
杨韶刚著2009 年出版315 页ISBN:9787532860418
本书系统地介绍了该心理流派产生、发展及嬗变的历史进程,总结了其思想观点、理论体系和研究方法及其发展趋势。对我国心理科学的理论和实践应用均具有重要的启发价值和借鉴意义。本书既适合广大心理学工作者...
(美)琼·F. 古德曼(Joan F. Goodman),(美)霍华德·莱斯尼克(Howard Lesnick)著;杨韶刚等译2006 年出版207 页ISBN:7534375053
本书以美国一所小学的道德教育为研究背景,非常真实地再现了教师们在道德教育实践方面的不同观点和争论。
叶浩生主编;郭本禹,彭运石,杨韶刚副主编1998 年出版650 页ISBN:7107123777
本书的编写以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,遵循西方心理学史的方法论原则和编纂学原则,吸收国内外西方心理学史研究的最新成果,反映西方心理学流派发展的最新动态。对心理学“长期的过去和短暂的历史”进...
杨韶刚著2007 年出版268 页ISBN:9787544412476
本书是作者在研究生教学以及与西方道德教育领域专家交流研究基础上写就的一部研究生专业教材。它全面反映了近年来西方道德心理学领域最新的研究成果,其中许多观点值得国内同行借鉴,时也可弥补前人研究的不足...