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  • 研究性学习的原理、方法与实施 中小学教师指导书

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    叶平,姜瑛俐等编著2003 年出版366 页ISBN:7535133878

    本书内容包括研究性学习的基本理念、建构主义理念与研究性学习模式、研究性学习的设计与实施方案、研究性学习的评价方法等。

  • 基于生态伦理的环境科学理论和实践观念

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    叶平著2014 年出版161 页ISBN:9787560349589

    本书对环境科学的整体定位进行了重新确证,认为环境科学的体系结构是兼容生态哲学、生态伦理学,以及环境自然科学、环境人文与社会科学等门类的超级学科群落。它的特征在于观念的继承性和革命性、研究的多样性...

  • 我爱美丽 美好生活

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    (新西兰)考利著;漆仰平译2013 年出版17 页ISBN:7303162468

  • 林肯传 全译本

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    (美)戴尔·卡耐基著;张幼平译2016 年出版246 页ISBN:7518022632

  • 理解韦伯

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    (英)山姆·威姆斯特(SAN WHIMSTER)著;童庆平译2016 年出版306 页ISBN:7511722171

  • 帝国主义论

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    (苏)伊里基著;刘野平译1929 年出版176 页ISBN:

  • 米基达·布拉图斯

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    (苏)冈察尔著;杨立平译1958 年出版126 页ISBN:10019·1101

  • 少年科学实验入门

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    (美)曼德尔著;辛平,荆平译1985 年出版102 页ISBN:13051·60329

  • 超现实主义

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    (法)塞巴格,杨玉平译2008 年出版136 页ISBN:9787201053509

    本书简要叙述超现实主义发生、发展。

  • 中国经济问题

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    (俄)阿斯塔菲耶夫撰;蔡英平译1950 年出版74 页ISBN:

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