(美)Morris L.Bigge,(美)Samuel S.Shermis著;徐蕴,张军华等译2005 年出版233 页ISBN:7501947163
《写给教师的学习心理学》一书讨论了如何在课堂中开展教学活动,从而培养儿童的批判性思维。该书的主要着眼点是超越学科限制,广泛地培养学生的批判性思维。全书内容丰富详实,具有很强的操作性。全书分五章,第一...
(美)罗伯特·考特(Robert Cooter),(美)托马斯·尤伦(Thomas Ulen)著;张军等译1994 年出版878 页ISBN:7208018863