书籍介绍
编辑推荐：本书分上下两编，上编为理论研究部分，下编为个案研究部分。 理论研究部分主要涉及教育现代化问题的分析模型；教育现代化问题的研究方法；教育现代化的依附性特征等等。 下编本书选择了一个现代化进程开始最早、历史传统特点悠久的西方国家——英国作为个案研究的对象。用本书上编所确定的分析模型对英国教育现代化的历史进程进行了比较细致的分析。
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