书籍介绍
本书的内容是上海市闸北区实验小学的几位老师在新课程改革的大环境下，结合教学实践及教学案例，通过微观研究来促进教师的个人发展这一课题的研究和感悟。
图书目录
绪论 1
上篇：走近学生 1
一、多彩的天性 2
二、“真”与“善”的追求 24
三、标签效应 46
下篇：走近课堂 79
一、教师的问题组织 81
二、师生的语言互动方式 116
三、学生的学习投入行为 132
四、课堂中的偶发事件 143
五、课堂中的生成性 165
后记 196
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