书籍介绍
本书主要研究语言测试分数在设计、报道和解释方面的普遍原理，将测试理论用于指导考试实践，并对考试实践进行校验，直接地服务于社会。主要读者对象为：应用语言学、语言教育专业研究生和研究人员，教育和心理测量方向的研究生、考试学研究员。
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