书籍介绍
本书主要包括三章内容，如开放教育——教育观念、教育资源和教育过程的开放；开放教育环境中的教师专业发展；开放教育环境中教师专业发展的学校举措等。本书内容丰富，既有先进的教育理论又有具体的实践，每章后面附有该小学的实际数据，有说服力。语言流畅，逻辑性强，有一定的创新性。
图书目录
第一章 开放式学校教育 2
第一节 开放式学校教育的界定与内涵 2
第二节 开放式学校教育的基本理念 7
第三节 开放式学校教育的特征 14
第四节 开放式学校教育思想发展历程 18
第二章 开放式学校教育的理论基础 24
第一节 多元智能理论 24
第二节 终身教育理论 34
第三节 陶行知生活教育理论 41
第四节 以人为本的教育理论 53
第三章 开放式农村学校教育的实践与探讨 61
第一节 坚持特色发展 61
第二节 打造德育品牌 118
第三节 营造校园文化 160
第四节 实现教学开放 180
第五节 构建和谐管理 218
第六节 关注教师成长 260
第七节 实施多元评价 281
第四章 开放式学校教育影响下的个人成长 304
第一节 研修反思 304
第二节 读书札记 352
第三节 个人成长 371
主要参考文献 380
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