书籍介绍
本书分为三部分：学科课程论，学科教学论和学科教师论。反映中学思政课程改革的最新精神，吸收了改革的最新成果。
图书目录
第一章 中学德育课程与教学概述 1
第一节 中学德育课程与教学的含义 2
第二节 中学德育课程与教学的特点 6
第三节 我国中学德育课程与教学的历史发展 11
第二章 中学德育课程与教学理念 17
第一节 基础教育新课程与教学的理念 17
第二节 中学德育课程的理念 24
第三节 中学德育课教学的理念 27
第三章 中学德育课程与教学目标 37
第一节 中学德育课程与教学目标概述 37
第二节 中学德育课程与教学目标的分类 41
第三节 中学德育课程与教学目标的设计 44
第四节 中学德育课程与教学目标的具体定位 47
第四章 中学德育课程与教学结构 54
第一节 中学德育课程结构 55
第二节 中学德育课教学结构 62
第五章 中学德育课程与教学内容 67
第一节 中学德育课程与教学内容概述 68
第二节 中学德育课程与教学内容分析 74
第三节 中学德育课程与教学内容的载体 79
第六章 中学德育课程与教学设计 85
第一节 中学德育课程设计 86
第二节 中学德育课教学设计 92
第七章 中学德育课程与教学实施 119
第一节 中学德育课程实施 119
第二节 中学德育课教学实施 126
第八章 中学德育课程与教学评价 155
第一节 中学德育课程与教学评价概述 156
第二节 中学德育课程评价 164
第三节 中学德育课教学评价 169
第九章 中学德育课程与教学资源 184
第一节 中学德育课程与教学资源概述 184
第二节 中学德育课程与教学资源的开发和利用 188
第三节 中学德育课程与教学资源的整合和共享 194
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