书籍介绍
本书主要采用文献研究法、统计分析法、个案研究法与比较研究法，探讨美国高校内部质量指标的发展与不同类型高校的内部质量指标体系，比较不同类型高校内部质量指标的特点及其价值所在，从理论层面探究美国高校内部质量指标内容、发展动因及其未来发展趋势。
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