读、想、议课堂教学的探索与实践PDF电子书下载

本书为中国教育学会"十一五"规划课题。本书介绍了“读、想、议”课堂教学与素质教育之间的关系，研究探讨了在“读、想、议”课堂教学框架及其教学实践中的技巧问题。全书讲解分析了大量的教学案例。

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第一章 概述 1

第一节 “读、想、议”是一种学习方法 2

第二节 “读、想、议”是一种课堂教学方法 6

第三节 “读、想、议”与素质教育 13

第二章 “读、想、议”的课堂教学框架 17

第一节 读中生疑 18

第二节 想中启思 20

第三节 议中求真 25

第四节 “读、想、议”课堂教学的整体框架 28

第三章 读、想、议课堂教学的实践 33

第一节 读法的指导与实践 34

第二节 想的设计技巧 48

第三节 “议”的组织与实施 61

第四节 教学设计例选 72

第五节 教学案例分析 96

第四章 “读、想、议”课堂教学的特点 123

第一节 富有情感 124

第二节 生动活泼 128

第三节 主动求索 133

第四节 充满创新 137

第五章 “读、想、议”课堂教学的原则及评价 144

第一节 “读、想、议”课堂教学应遵循的原则 145

第二节 “读、想、议”课堂教学的评价 167

主要参考资料 187

后记 188

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