美国高等教育协会组织研究PDF电子书下载

在对美国高等教育协会组织的产生、运用环境及动作模式进行梳理基础上，以治理理论的视角切入点，总结了高等教育协会组织在美国高等教育三元治理模式中发挥的作用，进而提出在我国发展高等教育协会组织的必要性和可行性以及一系列积极的措施。

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导论 1

第一节　选题意义及文献综述 2

第二节　研究对象描述与研究框架 15

第一章　协会组织产生的动力与运作环境 32

第一节　协会组织产生的动力 32

第二节　协会组织运作的环境 44

第二章　协会组织的运行机制 59

第一节　协会组织的法律地位与基本管理权力 59

第二节　协会组织的组织结构及运作模式 71

第三节　协会组织自身的发展 83

第三章　协会组织对高等教育治理的参与（一）——政策制定层面 89

第一节　高等教育政策制定的主要参与者 90

第二节　协会组织参与高等教育政策制定的方式 101

第三节　协会组织关注的重要政策议题 122

第四节　解析协会组织对高等教育政策制定的参与 131

第四章　协会组织对高等教育治理的参与（二）——具体实践层面 140

第一节　协会组织为高等教育建立的规则 140

第二节　协会组织对规则实施进行的监督 155

第三节　协会组织构建的各种沟通与合作 164

第四节　解析协会组织对高等教育实践层面治理的参与 174

第五章　协会组织与政府、高校的关系 186

第一节　协会组织与联邦政府、高校之间的层次关系 186

第二节　协会组织与政府、高校之间的制衡关系 191

结语　比较与启示 197

第一节　中、美两国高等教育治理结构的比较分析 197

第二节　发展我国高等教育协会组织的必要性与措施 206

参考文献 217

后记 226

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