书籍介绍
本书含英咀华，旁搜远绍，笔法精湛，虽时间久远，但仍有现实意义。1．推崇教师服务精神，反对追逐名利。2．主张正确处理古与今的关系，反对泥古与迷新。3．坚持师道标准应是经明行修、德行为重。
图书目录
第一讲 教学法在我国之进展 1
第一节 教学法名辞之来源 1
第二节 采用西洋教育制度以前之我国教学原理 7
一、中国缺少教学理论之原因 7
二、《学记》之教学原则论 17
三、《学记》教学原理与孔孟之教学原理之综合观 33
四、历代各家教学原理之摭要 51
五、私塾之教学过程 65
第三节 采用西洋教育制度以后之教学法 71
第二讲 教学之基本概念 107
第一节 导言 107
第二节 教学是一种应用科学 110
第三节 教学是一种美术 118
第四节 结论 124
第三讲 教职之特性及教师之人格 140
第一节 教职之特性 140
第二节 成功之教师 149
第三节 教师之人格 163
第四节 人格之应用及改进 175
附文：师道征故&萧承慎 著 1
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