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第一章 综合课程的基本内容 1

第一节 综合课程概述 1

第二节 综合课程的发展 13

第三节 综合课程理论流派探析 34

第四节 综合课程面临的问题 66

第二章 综合课程的内容评价及实施 74

第一节 综合课程的内容 74

第二节 综合课程的评价 81

第三节 综合课程的实施 93

第三章 综合课程的设计 96

第一节 综合课程设计的总体思路 96

第二节 当前综合课程设计的难点与策略 105

第三节 综合课程的设置与管理 122

第四章 综合课程的再认识 133

第一节 综合课程研究与改革 133

第二节 综合课程的再认识：关系、形态、目的和结构 155

第三节 综合课程及其教材的模式与类型 164

第五章 综合课程的发展与教学教育 177

第一节 综合课程模式的构建 177

第二节 综合课程与教师素质 188

第三节 综合课程与高等师范教育 191

第四节 综合课程的学习活动方式 201

第六章 中小学综合课程的发展 201

第一节 中小学课程的开发 201

第二节 中小学综合科学课程设计的理念与策略的特点和价值 213

第三节 初中“综合课程”教师的素质结构及其培养 221

第四节 普通高中综合课程的评价 226

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