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(美)霍华德·加德纳著

购买点数

11

出版社

北京:中国人民大学出版社

出版时间

2012

ISBN

9787300152127

标注页数

269 页

PDF页数

284 页

标签

新视野 智能

书籍介绍
本书是一本关于多元智能的教育心理学重要著作。21世纪有最强科学支持的、用途最广泛的“多元智能理论”有着旺盛的生命力。自1983年诞生以来,世界各地都投入到多元智能理论的研究和实践中,该理论不仪成功经受住了时间和实践的检验,而且还在不断向纵深发展。本书是“多元理论之父”在新世纪的新作,表达了对“多元智能理论”更深层次的思考,为多元智能理论注入了新鲜的血液,必继之以实践之奇葩的涌现。本书内容包括:多元智能理论诞生渊源、最新发展和修改经过;对“智能”进行新的定义;讨论三个新增候选智能的可能性;澄清各界对多元智能理论的误解;教育实践:如何创建因材施教的多元智能环境;深入讨论智能与创造能力、领导能力之间的关系;多元智能在博物馆、商业等更广范围领域的应用;预测了多元智能理论的发展前景和将要面临的挑战等。

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图书目录

第一部分 多元智能理论第1章 多元智能理论概述 3

第2章 25年后的回顾 28

第3章 超越智能:人类的其他珍贵能力 43

第4章 通往教育的桥梁 58

第5章 理论和实践中常见的问题 70

第二部分 教育实践第6章 幼儿智能的早期培育 99

第7章 小学阶段的项目教学法 121

第8章 学科理解的多元切入点 129

第9章 高中学科的探索:“艺术推进”评估法 151

第10章 情境化评估:标准化考试的替代方案 170

第三部分 最新展望第11章 智能与社会文化背景 195

第12章 多元智能理论和企业管理 213

第13章多元智能理论的未来 236

译后记 260

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