书籍介绍
本书以我国地区的中学英语课程改革为例，探索了英语课程改革是如何适应国家的政治、经济、文化和教育发展需要而启动、贯彻和实施的，也指出了现行英语课程改革发展的方向，从重构主义、全球化、课程论与现象学的理论视角和研究角度探讨我国的英语教育改革。
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