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目录 1

要善于“开锁” 1

要“深入浅出” 2

教“骑自行车” 3

从模仿到创造 4

顺“山势”起伏找路 6

重要的问题在于打好基础 7

讲课要使学生有想头 8

培养学生的自学能力 10

“死”而后活，“死”中有活 12

满园春色中的“红杏” 14

谈学生勇敢精神的培养 16

“看戏”和“学唱戏” 21

再谈“骑自行车” 23

善诱 24

攀高峰，俯瞰群山 26

走马看花与下马看花 27

突破难点与绕过难点 28

要使学生头脑聪明些 29

点“石”成“金” 30

要教学生爬点“陡坡” 32

智慧的“瓶口” 33

从“小猫叫、小狗跳”之类谈起 35

蜡烛精神 38

“痛”“苦”篇 41

“化零为整” 42

要革掉“等”的惰性 44

“钻进去”和“跳出来” 45

严格、艰苦、事业心 47

成名成家和无名英雄 52

读书要多思考 56

教育是人才成长的基础 62

培养人才的工程 63

从儿童启蒙到人才崛起 65

培养学生的科学态度 69

教学要得法 70

要使学生成为学习的主人 73

“熬煎战术”要不得 75

莫向井中捞月 76

要把书教薄 78

要研究学生的学习规律 80

兴趣、信心与学习方法 82

教学与“钓鱼” 84

引导学生掌握“开山宝斧” 86

“因材施教”与发展学生在学习上的优势 88

让雏燕飞掠知识的海洋 90

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