第一板块 常规课教学设计 2
第一单元 大数的认识(15课时) 2
第一课时 亿以内数的认识 2
第二课时 亿以内数的读法 5
第三课时 亿以内数的写法 8
第四课时 练习课 10
第五课时 亿以内数的大小比较 12
第六课时 把亿以内的数改写成用“万”作单位的数 14
第七课时 将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数 16
第八课时 数的产生与十进制计数法 18
第九课时 亿以上数的读法 21
第十课时 亿以上数的写法和改写 23
第十一课时 非整亿的数改写成以“亿”为单位的近似数 25
第十二课时 计算工具的认识和简单使用 26
第十三课时 用计算器探索规律 28
第十四课时 整理和复习 30
综合与实践 1亿有多大 33
第二单元 公顷和平方千米(2课时) 37
第一课时 认识公顷 37
第二课时 认识平方千米 39
第三单元 角的度量(4课时) 44
第一课时 线段、直线、射线和角 44
第二课时 角的度量 48
第三课时 角的分类 51
第四课时 画角 54
第四单元 三位数乘两位数(7课时) 58
第一课时 三位数乘两位数的笔算 58
第二课时 因数中间或末尾有0的乘法 61
第三课时 笔算乘法练习 64
第四课时 积的变化规律 67
第五课时 单价、数量和总价 70
第六课时 速度、时间和路程 72
第七课时 综合练习 75
第五单元 平行四边形和梯形(7课时) 79
第一课时 垂直与平行 79
第二课时 画垂线 83
第三课时 点到直线的距离 85
第四课时 解决问题 87
第五课时 认识平行四边形 89
第六课时 认识梯形 92
第七课时 平行四边形和梯形练习 96
第六单元 除数是两位数的除法(17课时) 100
第一课时 口算除法 100
第二课时 口算除法练习 103
第三课时 除数是整十数的笔算除法 105
第四课时 除数是整十数的笔算除法练习 109
第五课时 除数是两位数的笔算除法(“四舍五入”法试商) 111
第六课时 除数是两位数的笔算除法练习(一) 115
第七课时 除数是两位数的笔算除法练习(二) 117
第八课时 除数是两位数的笔算除法(灵活试商) 119
第九课时 除数是两位数的笔算除法练习 121
第十课时 除数是两位数的笔算除法(商是两位数) 123
第十一课时 除数是两位数的笔算除法练习(一) 125
第十二课时 除数是两位数的笔算除法练习(二) 128
第十三课时 商的变化规律 130
第十四课时 商的变化规律应用 134
第十五课时 商的变化规律应用练习 138
第十六课时 整理和复习(一) 141
第十七课时 整理和复习(二) 143
第七单元 条形统计图(4课时) 147
第一课时 条形统计图(以一当一) 147
第二课时 条形统计图(以一当二) 150
第三课时 条形统计图(以一当多) 155
第四课时 练习十九(横向条形统计图) 157
第八单元 数学广角——优化(3课时) 164
第一课时 沏茶问题合理安排 164
第二课时 烙饼的策略 166
第三课时 田忌赛马 169
第九单元 总复习(5课时) 174
第一课时 大数的认识 174
第二课时 乘法和除法 177
第三课时 图形与几何 181
第四课时 统计 183
第五课时 综合复习 186
第二板块 创新课教学设计 189
1.用计算器探索规律 189
2.1亿有多大 192
3.认识公顷 196
4.角的认识 200
5.三位数乘两位数 204
6.速度、时间和路程 207
7.认识梯形 210
8.除数是整十数的笔算除法 214
9.除数是两位数的笔算除法(商是一位数)练习——灵活试商 218
10.商的变化规律 221
11.条形统计图(以一当一) 225
12.烙饼问题 229
13.图形与几何的复习 234