新世纪以来我国学前教育新进展PDF电子书下载

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第一章 幼儿入园适应与入学准备 1

第一节 幼儿园入园适应 1

第二节 幼儿园的入学准备 13

第三节 我国幼儿园入园适应与入学准备中常见的问题及其对策 21

第二章 学前教育的新方法 25

第一节 直观形象法 25

第二节 谈话法 28

第三节 游戏法 31

第四节 移情法 34

第五节 操作法 37

第六节 练习法 40

第七节 体验法 43

第八节 分享法 46

第九节 合作法 49

第十节 探究法 52

第三章 幼儿园环境与教育 57

第一节 幼儿园环境概述 57

第二节 幼儿园环境创设的原则 60

第三节 教师在环境创设中的作用 62

第四节 幼儿与环境 64

第四章 新型的幼儿园教育模式——幼儿园混龄教育 71

第一节 幼儿园混龄教育基本内涵、特征与属性 71

第二节 幼儿园混龄教育理论和现实基础 84

第三节 幼儿园混龄教育的在儿童发展的价值与意义 90

第四节 开展幼儿园混龄教育应注意的问题 92

第五章 学前教育的新形式与新类型 95

第一节 学前教育儿童家庭教育 95

第二节 亲子（早期）教育 100

第三节 托儿（班）所教育 105

第四节 幼儿园教育 108

第五节 社区学前教育 115

第六节 学前特殊教育 119

参考文献 127

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