成都教育丛书 小学数学教学新构想PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一章 儿童首位思考观 1

第一节 儿童首位思考观的认识 1

第二节 基于儿童首位思考观的“生态教学设计” 6

第三节 基于儿童首位思考的典型案例 18

第四节 儿童首位思考经典实景 41

第五节 儿童首位思考反思 59

第二章 主问题教学 60

第一节 “提问”“数学问题”和“主问题”的认识 60

第二节 怎样抓“主问题” 64

第三节 “主问题”教学 75

第四节 课堂辅助问题 105

第五节 课堂即时问题 112

第六节 课堂延时问题 124

第七节 “主问题”教学典型案例 138

第八节 “主问题”教学评价 180

第九节 “主问题”教学反思 186

第三章 创生课型——后复习课 190

第一节 后复习课课型的产生背景 190

第二节 后复习课课型的认识 191

第三节 后复习课中“后”的解析 202

第四节 实景实录赏析 203

第五节 后复习课课型的反思 282

附录1 “后复习课”实景研讨主要情况一览表 286

附录2 “后复习课”问卷调查表 288

参考文献 289

呈现更真实的成都 290

查看更多关于的内容