师范生教师职业道德养成教育理论与实践PDF电子书下载

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第一编 教师职业道德规范学习在理论教育中深化 3

第一章 爱国守法与爱岗敬业 3

第一节 爱国守法 3

一、热爱祖国 3

二、依法执教 15

第二节 爱岗敬业 21

一、热爱教育 21

二、勤勉敬业 29

第三节 爱国守法与爱岗敬业师德教育案例点评 36

师德教育主题（一）：爱国主义教师的人物形象 36

师德教育主题（二）：依法履行职权是教师职业道德的底线 40

师德教育主题（三）：“做人民教师”——我义无反顾的追求 42

师德教育主题（四）：教师的职责贯穿于书本课堂内外 45

第二章 关爱学生与教书育人 48

第一节 关爱学生 48

一、全面关爱学生 48

二、尊重学生人格 54

三、严慈相济 57

四、良师益友 61

第二节 教书育人 66

一、遵循规律 66

二、因材施教 70

三、激发创新 76

四、全面发展 80

第三节 关爱学生与教书育人师德教育案例点评 83

师德教育主题（一）：关爱学生之道同中有异 83

师德教育主题（二）：尊重学生产生的力量 85

师德教育主题（三）：严慈相济中的爱 87

师德教育主题（四）：做良师益友型的现代教师 88

师德教育主题（五）：教育之道在于遵循教育规律 90

师德教育主题（六）：向因材施教的教师看齐 92

师德教育主题（七）：激发学生创新需求 95

师德教育主题（八）：努力做全面发展的人 97

第三章 为人师表与终身学习 100

第一节 为人师表 100

一、为人师表是教育事业崇高性的内在要求 101

二、为人师表职业道德规范的具体内涵 104

三、为人师表是教师职业道德修养的核心课程 112

第二节 终身学习 118

一、终身学习思想与教师的职业成长 118

二、终身学习职业道德规范的主要内涵 122

三、终身学习是教师一生的课程 130

第三节 为人师表与终身学习师德教育案例点评 133

师德教育主题（一）：为人师表的教师人物形象 133

师德教育主题（二）：向终身学习教师看齐 137

师德教育主题（三）：优秀教师的特质修炼 142

第二编 教师职业道德规范要求在校园活动中强化 149

第四章 爱国守法与爱岗敬业师德教育主题活动 149

第一节 政治思想主题活动与师德培养 149

一、政治思想活动与学校教育 149

二、政治思想活动中的师德教育主题 156

三、有关师德教育活动及其方案 163

第二节 教师专业能力培养与师德培养 169

一、教育教学技能与学校教育 169

二、教育教学技能培养中的师德教育主题 174

三、有关师德教育活动及其方案 179

第三节 爱国守法与爱岗敬业师德教育活动案例点评 184

师德教育主题（一）：做一名政治立场坚定的教师 185

师德教育主题（二）：到最需要的地方当教师 188

师德教育主题（三）：在我的词典中不会有难教的学生 192

师德教育主题（四）：老师以学生为傲 195

第五章 关爱学生与教书育人师德教育主题活动 199

第一节 大学生志愿者人生经历与师德培养 199

一、志愿服务与学校教育 199

二、大学生志愿者师德成长主题 201

三、有关师德教育活动及其方案 208

第二节 优秀教师成长之路与师德培养 217

一、优秀教师与学校教育 218

二、优秀教师展现的师德教育主题 220

三、有关师德教育活动及其方案 227

第三节 关爱学生与教书育人师德教育活动案例点评 234

师德教育主题（一）：学生成长无小事 235

师德教育主题（二）：思考让我进步 239

师德教育主题（三）：为将来职业做准备 241

师德教育主题（四）：我有一颗感恩的心 245

第六章 为人师表与终身学习师德教育主题活动 251

第一节 美的教师形象与师德培养 251

一、美的教师与学校教育 251

二、美的教师形象训练中的师德教育主题 253

三、有关师德教育活动及其方案 258

第二节 终身学习习惯与师德培养 265

一、学习习惯与学校教育 265

二、终身学习品质养成中的师德教育主题 268

三、有关师德教育活动及其方案 273

第三节 为人师表与终身学习师德教育活动案例点评 279

师德教育主题（一）：寻找我们身边的正能量 279

师德教育主题（二）：深入了解认识美的教师 284

师德教育主题（三）：向终身学习的教师致敬 289

师德教育主题（四）：我们在读书活动中成长 292

第三编 教师职业道德规范认识在校外实践中内化 299

第七章 在假期实践中搜集教师职业道德教育事例 299

第一节 师德规范与假期社会实践师德养成教育 299

一、假期与学校教育 300

二、假期社会实践的一般原则 301

三、师德规范与假期实践师德教育 303

第二节 假期社会实践中的师德教育主题 305

一、伟大的教育事业 306

二、神圣的人民教师 314

第三节 假期社会实践师德主题教育活动案例 324

师德教育主题（一）：从“免费师范生政策”看科教兴国战略 324

师德教育主题（二）：步入教师职业的认识之门 329

师德教育主题（三）：假期实践助力师范生成长 333

第八章 在教育见习中感受教师职业道德魅力 339

第一节 教育见习与师德养成教育 339

一、教育见习与学校教育 339

二、教育见习的一般原则 342

三、师德规范与教育见习 344

第二节 教育见习中的师德教育主题 346

一、幸福的人民教师 347

二、仁善的人民教师 355

三、美丽的人民教师 363

第三节 教育见习师德教育活动案例点评 370

师德教育主题（一）：幸福教师的阳光 371

师德教育主题（二）：仁善教师的话语 373

师德教育主题（三）：美丽教师的形象 376

师德教育主题（四）：学校管理有责任 378

师德教育主题（五）：我在见习中成长 381

第九章 在教育实习中实践教师职业道德要求 386

第一节 教育实习活动与师德养成教育 386

一、师范生教育实习与学校教育 386

二、师范生教育实习的一般原则 389

三、师德规范与师范生教育实习 391

第二节 教育实习中的师德教育主题 393

一、班级管理中的德育工作 393

二、课堂教学中的德育渗透 402

三、观课评课中的德育评价 408

第三节 教育实习活动师德教育案例点评 417

师德教育主题（一）：我为实习做准备的故事 417

师德教育主题（二）：我的实习班主任故事 420

师德教育主题（三）：我的教学实习故事 423

师德教育主题（四）：我的观课评课故事 426

参考文献 428

后记 433

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