一本三跨 飞翔的历史德育PDF电子书下载

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前言 1

历程与理路 3

中华人民共和国成立以来中小学历史课程德育目标的演变&李亚南（金山区教育学院） 3

历史德育概说（外一篇）&杨向阳（华东师范大学历史系） 26

思辨与阐述 37

要重视史学思想方法的育人价值&於以传（上海市教育委员会教学研究室） 37

历史德育：情感教育的底子不能丢&郝宇曦（上海市教育委员会教学研究室） 48

充分发挥历史叙事的育人功能&鲍丽倩（普陀区教育学院） 59

历史学科德育的“跨学段”思考&王群（金山区教育学院） 68

历史学科家国情怀教育的使命与策略&李亚南（金山区教育学院） 73

多管齐下，提升历史德育水平&余兆木（华东师范大学第三附属中学） 78

高中生“集证辨据”思想方法的培育&王超（金山中学 83

5分钟演讲：思想方法的自我锤炼&陆兵峰（张堰中学） 89

初中历史教学如何贯彻民族精神教育&王醒（张堰二中） 92

场馆育人：从金山卫遗址到嘉定孔庙&方晨（蒙山中学） 102

历史地图作用于初中生思想方法的探索&钱佳萍（西林中学）——以时空观念培养为例 110

中学历史学科加强国家利益教育的意义及策略&李亚南（金山区教育学院） 115

国家利益教育怎样在教学中落实——以“抗日战争”教学为例&王群（金山区教育学院） 121

历史场馆资源的育人价值探讨&唐维（曹杨二中附属江桥实验中学） 124

人性之光让历史更有温度&曹敏（奉贤区洪庙中学） 130

培养学生的历史理性与温情&杨静（青浦区第一中学） 137

地史不分家 育人更到家&梁艳辉（蒙山中学） 143

例说与实录 151

心系天下、脚踏实地的诸子百家&孙庆艳（存志实验中学） 151

学习祖冲之执着追求的精神&马红梅（亭新中学） 156

继承和光大“求真”精神&胡佳秋（漕泾中学） 162

虚心接受他人意见的唐太宗&周瑛（罗星中学） 167

做一个促进民族团结的人&金慧巧（金盟中学） 172

学习李白 自尊自信&胡佳秋（漕泾中学） 177

“公忠体国”的林则徐&王志英（张堰二中） 182

“以国为家”的清末留美学生&方晨（蒙山中学） 187

以天下为己任的维新志士&陆华英（蒙山中学） 193

舍身为民的护国将军蔡锷&王慧（金盟中学） 198

“以强毅之力行其志”的张謇&顾其杰（朱行中学） 203

触摸五四历史 感悟五四精神&钱佳萍（西林中学） 207

“得民心者得天下”&钱益红（蒙山中学） 212

“为中华之崛起而读书”&黄莉慧（同凯中学） 220

学习周总理的高度敬业精神&王醒（张堰二中） 226

体悟苏格拉底 培养公民意识&方毅（张堰中学） 234

一生“求是”的孔子&林芸（华东师范大学附属枫泾中学） 240

孔子天下归仁的社会责任感&苗露阳（金山中学） 246

做一个有担当的人&张丹（朱泾中学） 250

以国运为己任的李鸿章&陆兵峰（张堰中学） 255

他们是领跑时代、勇于担当的人&余兆木（华东师范大学第三附属中学） 260

矢志弥坚的辛亥革命先行者&吴勇（亭林中学） 266

感佩胡适的家国情怀&王超（金山中学） 272

感受美国人民不屈的民族精神&顾周易（亭林中学） 277

不懈追求民主之路的华盛顿&沈幸琪（亭林中学） 283

不惧困难、探索创新精神的典范&夏佩玲（金山中学） 288

感悟历史，认同“自由”的时代内涵&杨会（上海师范大学第二附属中学） 293

学习周总理，提升自信心和责任感&赵静（亭林中学） 300

独立思考精神的教育&陈紫微（华东师范大学第三附属中学） 306

养成责任意识 守住良知底线&彭伟成（上海师范大学附属第二中学） 311

编后 317

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