成风化人 陕西高校思想政治教育研究会30周年纪念文集PDF电子书下载

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意识形态与思想政治教育理论研究 3

高校主流意识形态教育的问题与对策思考 3

新媒体时代增强高校宣传工作生机与活力的思考 8

当前意识形态领域工作面临的新挑战与新机遇 13

高校思想政治教育的意识形态功能认同研究 20

社会主义核心价值观整合社会思潮机制及其构建路径 28

以社会主义核心价值体系应对和引领当代社会思潮 37

社会主义核心价值体系引领大学文化建设的四维度研究 43

新时期历史虚无主义对高校思想政治教育的危害及应对 49

西方意识形态渗透的隐蔽性与中国高校思想政治教育创新 56

试论微时代伦理道德的三个转向 62

“中国梦”开辟了马克思主义中国化的新境界 68

高校德育结构类型的价值向度与构成 73

社会变革下高校思想政治教育的变革与转型思考 78

主体性到主体间性：道德人格教育的应然转向 82

中国梦的文化属性与大学生文化认同研究 87

关于网络思想教育价值实现规律的认识 92

改革开放30年大学生理想信念教育的回顾与展望 97

思想政治道德素质十年嬗变及其规律性特点——高校学生思想、政治、道德素质实测研究报告 102

创新语境下中美高校思想政治教育之比较 116

大学生素质教育的核心理念：致真知与致良知 122

新中国成立初期高校思想政治教育的经验与启示 126

延安时期党的思想政治教育有效性实现规律探析 132

公民教育视阈中的高校思想政治教育 138

马克思主义思想政治教育理论中国化的中国文化基因分析 144

多元文化背景下大学生价值观教育范式的价值反思与路径转换 151

人性观照下的教育与思想政治教育 159

生活世界与思想政治教育关系的省察 164

论心理效应在思想政治教育中的运用 170

马克思主义学科与思想政治理论课建设 177

加强马克思主义理论学科建设的思考 177

简论马克思主义理论学科建设与课程建设相结合的几个问题 182

近十年来思想政治教育“基础理论问题”研究走向及其历史效应 188

思想政治教育话语的功能定位与实现路径研究 197

论文化自觉与思想政治教育的互馈关系 204

隐性德育课程在实践中的新突破 210

建立“宏观思想政治教育学”与“微观思想政治教育学”的思考 213

规范化管理是思想政治教育学科可持续发展的生态型保障 218

论高校思想政治理论课教学评价的科学化 223

高校思想政治理论课教学话语创新研究 229

马克思主义理论教育的合理语境 234

论高校思想政治理论课教育教学生活化 241

试论高校思想政治理论课教材体系向教学体系的转化 248

从思想到教学：马克思主义理论教育中的“三个转换” 254

高校思政课教学中大学生文化自觉素养的培育探索 260

延安红色文化资源在思想政治理论课中的育人功能 265

高校思想政治理论课教学主体间交往关系的缺失与建构 270

对“思想道德修养和法律基础”课教学设计的思考 276

新媒体时代大学生思想政治理论课实践教学改革刍议 282

“思想道德修养与法律基础”课教学与生命价值教育 289

关于在高校思想政治理论课程中渗透生命价值教育的几点思考 296

“以史实印证理论，用历史照亮现实”：自媒体时代的“中国近现代史纲要”课程 303

“原理”课叙事式教学方法探索 309

高校思政课反转课堂教学探索与思考 315

社会主义核心价值观培育和践行 323

论习近平对社会主义核心价值观的新阐析 323

论社会主义核心价值体系价值的本质、特征与实现 330

社会主义核心价值观视阈下的“五位一体”国家认同建设内容研究 336

高校学生培育践行社会主义核心价值观的五个要义 341

论社会主义核心价值观对中华优秀传统文化的继承与超越——兼论社会主义核心价值观教育的传统文化路径 347

社会主义核心价值体系的三重理性向度 354

社会主义核心价值观与西方普世价值观中的“自由”理念比较 360

共通、异质与升华：当代中西方核心价值观辨析 366

构建家、国一体核心价值观的培育与实践推进体系 372

社会主义核心价值观大众化探析 378

大学生社会主义核心价值体系教育的时代语境与推进机制 384

大众传媒环境下大学生社会主义核心价值观的引导与培育 389

把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程 395

社会主义核心价值体系内化及其载体 400

核心价值体系视域中的大学生思想政治教育 406

论构建大学生核心价值观面临的矛盾及解决 411

浅析社会主义核心价值观的培育问题 416

将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程调查与对策研究 421

社会主义核心价值体系的大众化研究——基于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学分析 427

社会主义核心价值体系与高校党的思想理论建设 432

图像叙事：培育和弘扬社会主义核心价值观的新视角 437

增强大学生社会主义核心价值体系教育有效性研究 442

思想政治教育管理和实践创新 449

做好新媒体环境下高校网络舆论引导工作的探索和思考——以开展QQ群、SNS网站、微博客舆论引导的尝试为例 449

高校辅导员队伍专业化、职业化建设研究 454

作为“信仰教育”的大学生思想政治教育 460

增强高校网络思想政治教育实效性研究 467

高校思想政治教育载体有效运用的困境研究 473

大学生思想政治教育工作科学化路径探析 478

提高大学生思想道德素质工作中存在的主要问题及其对策 484

着力实施“三项工程”创新大学生思想政治教育工作 489

多校区文化融合进程中的网络思想政治教育 495

用节庆文化践行社会主义核心价值观长效机制的研究与实践 501

思想政治教育实效性评价的困境及其出路 506

延安时期青年思想政治教育的基本经验 511

“蜂巢教室”：辅导员开展思想政治教育工作创新模式研究 517

校园文化精义及其引领方式研究 522

论社会主义核心价值体系的维稳功能 528

大众文化对大学生思想政治教育的消极影响及应对策略 533

高校新生思想政治教育的问题与对策分析 538

思想政治教育视角下的高校手机文化建设 542

从“消费”回归“审美”：大学文化精神要在美育中生成 547

浅谈创新人才培养中的大学创新文化建设 551

试析激励理论在高校学生管理中的运用 556

高校学生权利救济的法治化构建 561

以人为本与大学生法治化管理探讨 566

高校思想政治工作要注重心理疏导 571

后记 576

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