电子管风琴多元智能教学PDF电子书下载

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第一单元 电子管风琴专业如何实践多元智能理论 1

第一节 多元智能理论的内容与实践教学 3

第二节 多元智能理论实践对电子管风琴专业发展的意义 10

第三节 电子管风琴多元智能教学培养目标与培养方向 12

第二单元 多元智能理论在电子管风琴课堂上的应用 17

第一节 多元智能理论实践中“导”与“本”的内涵 19

第二节 多元智能理论的课堂实践 20

第三节 多元智能理论解决电子管风琴专业出现的问题 32

第三单元 多元智能的辩证思维 39

第一节 多元智能的多向思维 42

第二节 多元智能的逆向思维 44

第三节 多元智能的发散思维与辐合思维 52

第四单元 电子管风琴多元智能理论中的智能元素 61

第一节 智能元素的理念 63

第二节 智能元素中的认知能力 64

第三节 智能元素中的理智 66

第四节 智能元素中的直觉 67

第五节 智能元素中的个性 70

第六节 智能元素中的记忆能力 71

第七节 智能元素中的反应速度与心理稳定性 73

第八节 智能元素中的自信 75

第五单元 电子管风琴多元智能的二度创作 77

第一节 二度创作的意义和本质 79

第二节 二度创作的方法 80

第三节 二度创作中的情感投入 82

第四节 二度创作的突破口 86

第五节 二度创作灵感的捕捉 88

第六节 二度创作中“感觉”的作用 96

第七节 电子管风琴多元音乐创作多元化的探索与拓展 97

第六单元 多元智能理论的艺术实践 103

第一节 多元智能理论中艺术实践的意义和内容 105

第二节 表演中的音、形、情和神 106

第三节 演出服装的选配和台风 116

第七单元 少年儿童的电子管风琴多元智能启蒙教育 123

第一节 兴趣的培养 126

第二节 节奏的培养 129

第三节 听、唱、跳、弹、创作的培养 130

第四节 用心聆听的能力 134

第五节 多媒体教学法的使用 135

第六节 多元教学方法 136

参考文献 139

后记 140

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