智力障碍儿童学科教学PDF电子书下载

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第一章 智力障碍儿童学科教学的组织与实施 1

第一节 智力障碍儿童学科教学的备课 3

第二节 智力障碍儿童学科教学的上课 18

第三节 智力障碍儿童学科教学的听课与评课 23

第四节 智力障碍儿童学科教学的说课 30

第二章 智力障碍儿童生活语文教学 45

第一节 智力障碍儿童生活语文教学目标和要求 47

第二节 智力障碍儿童汉语拼音教学 52

第三节 智力障碍儿童识字、写字教学 78

第四节 智力障碍儿童听话、说话教学 95

第五节 智力障碍儿童阅读教学 116

第六节 智力障碍儿童作文教学 145

第七节 智力障碍儿童基础训练教学 163

第三章 智力障碍儿童生活数学教学 171

第一节 智力障碍儿童生活数学教学目标 173

第二节 智力障碍儿童数与代数的教学 179

第三节 智力障碍儿童小数、分数的教学 207

第四节 智力障碍儿童电子计算器知识的教学 213

第五节 智力障碍儿童应用题的教学 215

第六节 智力障碍儿童空间与图形的教学 226

第四章 智力障碍儿童生活适应教学 255

第一节 智力障碍儿童生活适应教学目标 257

第二节 智力障碍儿童品德适应教学 262

第三节智力障碍儿童个人、家庭、学校及社会适应教学 273

第五章 智力障碍儿童运动与保健教学 309

第一节 智力障碍儿童运动与保健教学目标 311

第二节 智力障碍儿童运动技能的教学特点与教学策略 315

第六章 智力障碍儿童唱游与律动教学 325

第一节 智力障碍儿童唱游与律动教学目标 327

第二节 智力障碍儿童唱游与律动的教学特点与教学策略 331

第七章 智力障碍儿童绘画与手工教学 341

第一节 智力障碍儿童绘画与手工教学目标 343

第二节 智力障碍儿童绘画与手工的教学特点与教学策略 348

第八章 智力障碍儿童劳动技能教学 357

第一节 智力障碍儿童劳动技能教学目标 359

第二节 智力障碍儿童劳动技能的教学特点与教学策略 363

附录 375

参考文献 394

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